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第1课时小数乘整数 【探究交流】 1、3;58;58×3 2、10;10;174;174 3、30;18; 保留末尾的0 根据小数的性质可以去掉小数部分末尾的0 4、不同点 1小数乘整数中有一个因数是小数,积可能是小数,也可能是整数; 整数乘整数中两个因数都是整数,积是整数 2积的末尾的0的处理方法也不同 【课堂达标】 1、65;82;378;56;3215;408 2、276;623;11016;234 【课后练习】 1、864;864;864;864;864 2、164;224;621;1659竖式略 3、略 4、1095×4=38元 269×15=1035元 352×12=624元 62460,不够 5、卧室138×4=1522 卧室232×5=162 16152 答卧室2需要的地砖多第2课时小数乘小数一 【探究交流】 126;26×04 2、10;10;100;104;104;两个因数;积 4、1小数点 2右边;小数点 【课堂达标】 12;4;3;4;5;3 2、6764;1111;00522;3328 3、;; 【课后练习】 1、略 2、24192;00784;6764;02512竖式略 3、1525×025=131252 20008×125=01千瓦时 3①16×35=56元 ②225×36=81元 1081,够 4、略第3课时小数乘小数二 【探究交流】 1、13×15 2、不正确 3、大;错误;一;两;错误 【课堂达标】 1、略 2、1845;01458验算略 3、50×18=90岁 【课后练习】 1、;;= 2、00288;216竖式、验算略 3、3842;22252 4、140×196=784千米/时 240×275=110千米/时 3略 5、15×12=18第4课时积的近似数 【探究交流】 1、97×0015 2、146;1455;百;146 3、相同,都是用四舍五人法 【课堂达标】 1、1四舍五人 29;90;896 2、132 206 3010 【课后练习】 2、1×; 2×; 3√ 3、1161;21; 2383;158 4、11855×85≈15768元 2970=97 168×97≈16302 97×2=194 168+194=362 5、8950;9049;3150; 3249;0095;0104第5课时整数乘法运算定律推广到小数 【探究交流】 1、相等;适用 2、=;交换;=;结合;=;分配;正确 3、87;6868 【课堂达标】 1、109;146 2125;08;34 3564;255 424;76 2、37×0125×8 =37×0125×8 =37×1 =37 04×63×25 =04×25×63 =1×63 =63 354×99+354×01 =354×99-1-01 =354×10 =354 072×101 =072×10+01 =072×10+072×01 =72+0072 =7272 【课后练习】 1、1 2 2、372×99+372 =372×99+372×1 =372×99+1 =372×100 =372 998×99 =998×10-01 =998×10-998×01 =998-0998 =98802 125×09×08 =125×08×09 =1×09 =09 4×63×25 =4×25×63 =10×63 =63 64×025×125 =8×125×08×025 =100×02 =20 25×167-25×07 =25×167-07 =25×16 =40 3、1× 125×8+08 =125×8+125×08 =10+1 =11 2× 36-1-24×006 =36+0144 =3744 4、15×36×200=3600元 262+98×20=320元 5、129×045+029×42+0029×13 =29×045-1-29×042+29×013 =29×045+042+013 =29×1 =29 243×118+57×118 =43×118+57×11
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