六年级语文上册双休提升练习3课件语文S版.pptVIP

双休提升练习(三);1.看拼音,写字词。 ;2.用“\”划掉加点字不正确的读音。 ;3.选词填空。 (1)当一切恢复A(A.沉寂　B.寂静),她又悄悄地进来。 (2)她憔悴的脸现出B(A.期待　B.央求)般的神色。 (3)紫红色的花热烈而深沉,B(A.潇潇洒洒 B.泼泼洒洒),秋风中正开得烂漫。 4.根据括号中的意思在横线上填写相应的词语。 (1)妈妈在医院看护我,一夜没睡的她显得十分憔悴(黄瘦,脸色不好),看到妈妈的黑发中已经夹杂了根根银丝,我的心都疼了。 (2)在秋气肃杀的日子,和一个知心朋友诀别〔分别(多指不易再见的离别)〕,是什么心情? (3)春天到了,漫山遍野山花烂漫(颜色鲜明美丽)。 (4)他再三央求(恳求)父母让他暑假去华山玩耍。 5.“母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声”句中的“忍”指母亲都忍受了什么? 母亲忍受自己病体和儿子不幸遭遇的双重折磨。;1.按要求,写句子。 (1)我们挖到了烟袋锅花。(至???加入两个词语) 示例:在山阴处溪边一块潮湿的地上,我们挖到了好几棵烟袋锅花。 (2)我们的老师是个从城里来的女学生,剪着短头发,又年轻,又漂亮。(用加点词仿写句子) 示例:我听了他的话差点没昏过去,心里真是又气又恨又伤心。 2.下列标点符号使用正确的一项是(B) A.“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!” B.那天我又独自坐在屋里,看