山东省郯城三中八年级物理《滑轮及其应用》教案.docVIP

PAGE PAGE 3 用心 爱心 专心 山东省郯城三中八年级物理《滑轮及其应用》教案 教学目标：⑴能识别生活中常见的定滑轮、动滑轮和滑轮组。 ⑵理解定滑轮、动滑轮的作用和实质。 ⑶能根据要求选择滑轮或组装滑轮组，学会利用它们解决一些简单的实际问题。 重点、难点：认识定滑轮、动滑轮的特点及滑轮组的作用。 用杠杆平衡条件分析动滑轮省力的特点。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 1、播放动画，《胖子和瘦子》，指出不懂科学根据会闹出笑话。 ppt显示升旗仪式的图片，旗杆顶上这个周边有槽，能绕轴转动的小轮叫做滑轮。请大家说说，在生活中都见过哪些滑轮？ 引导学生列举生活中常见的滑轮。 2、滑轮在生活和生产中有什么作用？ 请大家看看桌上的滑轮的构造。我们经常会看到人们用滑轮把国旗吊到高处、把货物吊到高处。那大家想想，用一根绳和一个滑轮将货物提到高处，你有什么方法？ 实验：让学生探究出两种用绳和滑轮提升重物的方法，引导学生观察并归纳这两种方法里滑轮的运动有什么区别。（让学生注意定滑轮改变了力的方向）给出定、动滑轮的定义 定滑轮：使用时轴不随物体移动。 动滑轮：使用时轴随物体移动。 用这两种方法提升重物有什么不同呢？ 2、实验： 探究一：定滑轮的特点与性质 实验目的：研究使用定滑轮提升物体时，用力大小、方向、绳端移动距离与物重、物体