山东省临沭县七年级数学《1.5.1有理数的乘方》导学案（2）（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 1.5.1 有理数的乘方（ 一、学习目标 1、能确定有理数加、减、乘、除、乘方混合运算的顺序； 2、会进行有理数的混合运算； 3、通过有理数的混合运算，感受转化的数学思想，提高自己的运算能力． 二、学习过程： 1、知识回顾：讨论区别 2、在这个式子中，存在 种运算，应该先算 ，再算 ，最后算 . 3、计算：（1） （2） 4、讨论归纳：有理数混合运算应按照什么样的顺序进行？ （1） ； （2） ； （3） 三、【当堂检测（1）】 计算： （1）= ；（2）= ；（3）= ； （4） = ；（5）= ． 2、计算（1） （2） 四、【问题梳理】 在做以上问题中，你出现了什么错误？以后做题应注意哪些方面？ 五、【规律探索】 观察下面三行数： ① 2，4，8，16，…； ② 3，5，9，11，… ③ -2，4，-8，16，… = 4 \* GB3 ④ 0，6，-6，18，…； = 5 \* GB3 ⑤ -1，2，-4，8，…； （1）第①行数按什么规律排列？ （2）第②行与第①行数有什么关系？ （3）第③行数按什么规律排列？ （4）第 = 4 \* GB3 ④、 = 5 \* GB3 ⑤行数与第③行数分别有什么关系？ 六、当堂检测 1、计算： （1） （2） （3） （4） 七、课后反思 通过本节课的学习你在知识上、方法上有哪些收获？有需要注意的方面吗？ ■布置作业：A组同步(P30) 6、拓展，拓展提升；B组（P47）3 ；C组（P44）练习(1)(4），（P47）3(1)(6) ●拓展提升 1、观察下列各式: ，， 猜想：(1) ； （2） 。 2、当是奇数时，= ；当是偶数时，= ． 3、2009年，孝感）若且 . 4、有一列数…，那么第7个数是 ． 5、观察下列各式：，，，…， 根据观察计算：．