山东省临沭县八年级历史《第8课戊戌变法》教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 课 题 第8课 辛亥革命 使用人 编 号 课 型 新授课 课 时 1课时 主备人 日 期 教 学 目 标 过程与方法：通过对历史现象的分析、对比，掌握透过现象找出本质的学习方法。通过分析本课与前后相关内容的内在联系，掌握广泛联系的历史学习方法。 情感、态度与价值观：认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的表现，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取的精神；三民主义是中国近代史上第一个较完整的资产阶级革命纲领；革命派倡导的民主革命是顺应历史潮流，符合民族利益的。 重 点 中国同盟会的建立及其纲领；辛亥革命的历史意义 难 点 辛亥革命的历史意义 学 法 阅读、自主学习、小组合作探究、讲述等 教 法 图片、视频展示；导读导议；讲解。 板 书 设 计 教 学 过 程 环 节 知识点 教师活动 学生活动 估时 导 入 新 课 回答问题 激发兴趣 2’ 落 实 课 标 理 解 课 标 了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。 投放课标内容 阅读课标内容 明确学习目标 1’ 解 读 课 标 同步探究过程 指导自主探究组织展示交流，进行评价 展示交流 作出评价 6’ 5’ 8’ 教 学 过 程 环 节 知识点 教师活动 学生活动 估时 落 实 课 标 解 答 课 标 9’ 运 用 课 标 指导完成，方法点拨 同步探究的开放作业 小组讨论 得出结论 代表展示 9’ 反 思 完 善 通过本节课学习，你有何收获？（提示：学习了哪些重大事件?你有何感悟和认识？还有哪些疑惑？） 合作探究 说说自己的收获和心得 5’ 教 学 小 结 结合辛亥革命百年纪念，让学生明白学习历史知古鉴今、读史明智的功能，了解辛亥革命百年纪念的现实意义。