山东省冠县东古城镇中学九年级语文下册《邹忌讽齐王纳谏》学案 （2）（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE 48 PAGE 45 《邹忌讽齐王纳谏》学案 课题 课型 新授课 授课时间 2013年 月 日 执笔人 审稿人 总第 12 课时 相关标准陈述 1．能够熟练的使用工具书课下注释翻译文言文。 2．能用普通话正确、流利、有感情的朗读文言文。 3．注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。 学习目标 1.诵读并背诵课文，理清文章思路。 2.能熟练地翻译课文，理解重点词语的含义。 3.体会古人劝谏、说话的艺术以及在今天的指导意义。 评价活动 方案 1.口头回答作者作品常识。 2.部分同学黑板上听写生字词。 3.小组间进行课文诵读比赛。 教学活动方案： 【创设情境】 齐读课文，回顾上节课内容，引领学生重读学习目标。 【确立目标】 再次熟悉学习目标，明确自己的学习任务。 【自主学习】 一、按要求填空。 1.邹忌修八尺有余，_________________。 2.而复问其妾曰：“ ？” 3.问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“ ！” 4．今齐地方千里，百二十城， ， ， ， 5． ，受上赏； 6． ，受中赏； 7． ， ，受下赏。 二、解释下列加点的词。 1.邹忌修八尺有余 2.形貌昳丽 3.朝服衣冠，窥镜 4．弗如远甚 5．吾妻之美我者，私我也 6．今齐地方千里 7．王之蔽甚矣 8．群臣吏民能面刺寡人之过者 9．能谤讥于市朝， 10．闻寡人之耳者， 11.时时而间进 12．期年之后 13.邹忌讽齐王纳谏 二、翻译句子。 1.我孰与城北徐公美？ 2.君美甚，徐公何能及公也！ 3.客之美我者，欲有求于我也。 4．窥镜而自视，又弗如远甚。 5．此所谓战胜于朝廷.。 6．宫妇左右莫不私王。 7．由此观之，王之蔽甚矣。 8．群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 9．上书谏寡人者，受中赏。 10．能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 【合作交流】 1.邹忌进谏成功的原因在哪里？ 2.邹忌从妻妾客的话中悟出道理的句子是： 3.齐王纳谏后广开言路的做法是（原句）： 【分组展示】 知识归纳，能力提升：解释下列加点词，注意一词多义的用法。 1.吾与徐公孰美？ 孰视之 2.吾妻之美我者 吾孰与徐公美？ 3.私我也 不亦偏私，使内外异法也 4.朝服衣冠 皆朝于齐 此所谓战胜于朝廷 5.邹忌讽齐王纳谏 上书谏寡人者 中间力拉崩到之声 又何间焉 时时间进 6.以美于徐公 能谤讥于市朝 皆朝于齐 此所谓战胜于朝廷 【解疑释惑】 邹忌是怎样说服秦王的？这种劝说方式，对我们今天的人际交往有何启示？ 【巩固训练】 1.解释下列加点的词 邹忌修八尺有余 形貌昳丽 朝服衣冠，窥镜 弗如远甚 2.翻译句子 我孰与城北徐公美？ 客之美我者，欲有求于我也。 窥镜而自视，又弗如远甚 由此观之，王之蔽甚矣。 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 此所谓战胜于朝廷。 【拓展提升】 学习本文在今天有什么现实意义？（可从邹忌与齐王二人的品德修养和邹忌的语言艺术两个方面来谈，也可从其他方面来谈。） 【作业布置】 1.完成课后练习题一、二 2.背诵并默写课文