2016年上半年教师资格考试《综合素质》(小学)真题和答案解析(A4列印版).docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 9 页 2016 年上半年教师资格考试《综合素质》（小学）真题及答案解析 注意事项： 1、考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。 2、请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1、张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学，让学生在具体情境中学习英语。张老师的做法（ ）。 A、优化了教学目标 B、优化了教学条件 C、优化了教学过程 D、优化了教学资源 1、【答案】C。解析：教学过程是教师教和学生学的双边活动过程，具体说，教学过程就是通过有目的、有计划的师生交往和互动，学生积极主动地掌握系统的科学基础知识和基本技能，发展他们的智力和创造力的过程。张老师运用英语话剧的形式进行教学，让学生在角色扮演中学习英语，优化了教学过程。 2、针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学生的差异，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了（ ）。 A、诲人不倦 B、教学相长 C、循循善诱 D、因材施教 2、【答案】D。解析：分层次进行教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待，这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高，是教师因材施教的体现。 3、某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”、“孝心少年”等多项荣誉称号，该学校的做法（ ）。 A、不利于端正学生的学习态度 B、不利于促进学生的全面发展 C、有利于强化学生之间的竞争 D、有利于促进学生的创新精神 3、【答案】D。解析：素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人之间在个性上存在差异的基础上，从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育。题干中对学生评优制度进行了改革，设置“创造之星”、“孝心少年”等多项荣誉称号，该学校的做法有利于促进学生的个性发展。 4、某小学要求教师重视教学科研，卢老师抱怨道：“搞研究有什么用。”卢老师的说法（ ）。 A、不正确，教师须服从学校一切安排 B、不正确，研究有利于教师专业发展 C、正确，小学教师搞研究没用 D、正确，研究对应试帮助不大 4、【答案】B。解析：教学研究可以让教师不断改进教学理念和方法，有利于教师专业的发展。教师在教育过程中承担着研究者的角色。教师作为研究者是指教师应把教育教学工作中碰到的问题作为研究的课题，运用科学的方法进行研究，以寻找有效的解决方法。同时，教师也要树立终身学习的思想，不断提升自己的专业素养，促进自身的专业发展。所以卢老师对教学研究的认识是不正确的。 5、《中华人民共和国义务教育法》规定，我国中小学校实行（ ）。 A、校长负责制 B、校长责任制 C、党委领导下的校长负责制 D、党委领导下的校长责任制 5、【答案】A。解析：《义务教育法》第二十六条规定：“学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。” 6、根据《中华人民共和国教师法》的相关规定，社会力量所办学校教师的待遇（ ）。 A、由教育行政部门确定 B、由举办者自行确定，由教育行政部门予以保障 C、由教育行政部门确定并予以保障 D、由举办者自行确定并予以保障 6、【答案】D。解析：《教师法》第三十二条规定：“社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确定并予以保障。” 7、根据《中华人民共和国教师法》的相关规定，教师有下列哪种情形，可以由所在学校予以行政处分或解聘（ ）。 A、故意不完成教学任务造成损失的 B、课余时间无偿为学生补课的 C、教学过程中延长授课时间的 D、学生管理中严厉对待学生的 7、【答案】A。解析：《教师法》第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。” 8、12 岁的小亮因为家里经济状况不好，放学后到饭店打工，饭店老板了解情况后聘用了他，并为他安排了较为清闲的工作。该饭店老板的做法（ ）。 A、合法，有利于改善小亮家庭的经济状况 B、合法，有利于锻炼小亮的自立能力 C、不合法，任何人不得非法招用