2019届浙江专用中考语文专题复习十二古诗词鉴赏讲义新人教版.ppt

专题十二┃古诗词鉴赏 考向探究 当堂检测 文体知识清单 [解析] 本题考查赏析曲子的语言特点。这首曲子，通过一件丢鸡事件，主人与童子之间的对话，以小见大，写出了主人豁达的生活态度。曲子源于生活，颇具口语化，通俗易懂，不失幽默诙谐。 专题十二┃古诗词鉴赏 四、[2017?衢州]阅读下面这首诗，完成下面的题目。 行军九日思长安故园① [唐] 岑　参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 【注】 ①“安史之乱”中长安被攻陷，岑参写作此诗时长安尚未收复。 这首诗与孟浩然的《过故人庄》都有“菊”这个意象，它们有什么不同？(3分) 考向探究 当堂检测 文体知识清单 专题十二┃古诗词鉴赏 考向探究 当堂检测 文体知识清单 示例：岑诗中的菊花盛开在战火纷飞的家乡，表达的是诗人思乡的惆怅和忧国忧民的情怀，寄托着对和平的渴望；孟诗中的菊花开在环境优美、生活富足的农家小院中，表达了诗人对恬静闲适的田园生活的喜爱之情。 专题十二┃古诗词鉴赏 考向探究 当堂检测 文体知识清单 [解析] 本题考查学生根据语境理解诗歌意象的能力。所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而形成的一种艺术形象。简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。理解诗歌意象，既要理解诗意，又要理解诗人寄寓其中的情感。解答本题，先要明确两首诗的背景，《行军九日思长安故园》的写作背景注释已经提供，《过故人庄》是田园诗，展现的是环境优美、生活富足的农家小院。然后分析两首诗歌的情感：《行军九日思长安故园》中，由“遥怜故园菊”一句可知诗人表达的是思乡和忧国忧民的情怀；《过故人庄》中，由“开轩面场圃，把酒话桑麻”等句，可知是对恬静闲适的田园生活的喜爱之情。最后以“菊”为切入点，分析诗歌的背景和情感即可。 专题十二┃古诗词鉴赏 五、[2017?台州]阅读下面的古诗，回答问题。 泛舟后溪 [唐] 羊士谔① 雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。 惟有啼鹃似留客，桃花深处更无人。 【注】 ①羊士谔：唐朝人。顺宗时，贬汀州宁化尉。 1．诗的前两句写出了雨后后溪____________、____________的特点。(2分) 考向探究 当堂检测 文体知识清单 清新　 　优美 专题十二┃古诗词鉴赏 考向探究 当堂检测 文体知识清单 [解析] 本题考查诗中景物的特点。作答时要理解诗意，“雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春”的意思是：雨后芳草萋萋，没有一点沙尘，溪水碧绿，沙滩平坦，春光明媚。这两句写出了雨后后溪清新优美的特点。 专题十二┃古诗词鉴赏 考向探究 当堂检测 文体知识清单 2．结合诗歌内容，简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。(3分) 诗歌通过对芳草、绿水、啼鹃等意象的描写，表达了作者对雨后后溪的喜爱和留恋之情，同时又流露出作者的孤独和寂寞之情。 专题十二┃古诗词鉴赏 考向探究 当堂检测 文体知识清单 [解析] 本题考查学生理解作者的思想感情的能力。诗的前两句描写雨后场景，表达了作者对后溪景色的喜爱。后两句“似留客”“更无人”也表达了沉醉于美景中的作者寂寞的感情。 专题十二┃古诗词鉴赏 六、[2017?温州]阅读下面这首词，完成题目。 如梦令?汉①上晚步 [宋] 赵长卿 何处一声鸣橹，惊起满川寒鹭。一著画难成，雪霁②乱山无数。且住，且住，数遍溪南烟树。 (选自《全宋词》) 【注】 ①汉：汉水。②霁(jì)：雪后转晴。 1．“何处一声鸣橹，惊起满川寒鹭”写出了环境________________________________________________________________________ 的特点。(2分) 考向探究 当堂检测 文体知识清单 宁静 专题十二┃古诗词鉴赏 考向探究 当堂检测 文体知识清单 [解析] 本题考查对诗歌表现手法的把握。诗句写了不知何处传来的一声划橹的声音，把河上的寒鹭都惊飞了。这句诗表面看是描写寒鹭被橹声惊飞的情景，其实是以动写静，借一声橹声就惊飞满川寒鹭，侧面烘托了环境的宁静。 专题十二┃古诗词鉴赏 考向探究 当堂检测 文体知识清单 2．“且住，且住，数遍溪南烟树”表达了词人怎样的情感？结合全词，简要分析。(3分) “且住，且住”表达了词人无限留恋之情。“一声鸣橹”后的“满川寒鹭”，雪霁远山，都给人无数惊喜，平添不少江山生趣，使词人流连忘返。“数遍溪南烟树”正是这种情感的外在表现。 专题十二┃古诗词鉴赏 考向探究 当堂检测 文体知识清单 [解析] 本题考查对作者情感的把握。“且住，且住，数遍溪南烟树”的意思是“先别走，先别走，待遍数溪水南面云烟缭绕的树丛”。词前面两句写雪后静谧的美景，后面写数遍烟树，树丛中的树数不胜数，要一株株数过来是虚指，实际说的是对眼前景色流连忘返，依依不舍。需要注意的是这道题不仅要答出留恋的意思，更