2019届浙江地区中考科学总复习第一部分考点聚焦第17讲电与磁讲义.pptVIP

* 第17讲　电与磁 浙江专用 1．磁性与磁体：磁体能吸引 等物质的性质叫做磁性，具有磁性的物体叫做____。 2．磁极及其相互作用规律 (1)磁极：磁体上磁性最____的部位叫做磁极，磁体有两个磁极，即____极和____极。 (2)磁极相互作用规律：同名磁极相互____，异名磁极相互____。 3．磁化：使原来没有磁性的物体____磁性的过程叫做磁化。 铁、钴、镍 磁体 强 南(S) 北(N) 排斥 吸引 得到 4．磁场：磁场对放入其中的磁体产生____的作用。磁场有方向，在磁场的某一点，小磁针静止时____极所指的方向就是该点的磁场方向。 5．磁感线：是为了形象地描述磁场而在磁场中画出的有方向(与磁场方向一致)的假想曲线。磁感线越密(疏)表示磁场越____(____)。在磁体外部，磁感线总是从磁体的____极出来，回到磁体的____极。 【注意】　磁场是一种实际存在的物质，磁体间的相互作用是通过磁场发生的，磁感线是人为规定的。 力 北 强 弱 北 南 【例1】　(2016，湘西州)下面关于磁体性质说法不正确的是(　　) A．任何磁体都有两个磁极 B．同名磁极互相吸引，异名磁极互相排斥 C．磁体的周围存在着磁场 D．小磁针静止时，N极总指向地球北方 【分析】　任何磁体都有两个磁极，即N极和S极；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；一切磁体周围都存在着磁场；在没有其他磁场的影响时，小磁针静止时，由于地磁场的作用，N极总指向地球北方。 B 【例2】　如图所示，是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是(　　) A．该条形磁体的左端为N极，右端为S极 B．a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同 C．置于a点的小磁针，静止时南极指向左侧 D．磁感线是为了研究方便引入的假想曲线 【分析】　在磁体外部，磁感线从N极出发，回到S极；在磁体内部是从S极出发，回到N极。磁感线的概念是为了便于研究磁场而引入的，磁感线是假想的分布在磁体周围的曲线，这种研究方法叫建立理想模型法。放在磁场中某点的小磁针静止时北极所指的方向与该点的磁感线方向一致，磁感线的疏密表示磁性强弱，箭头方向表示磁场方向。 D 1．(2016，成都)下列关于磁场的描述，正确的是(　　) A．磁感线是磁场中真实存在的曲线 B．磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的 C．磁体周围的磁感线从磁体S极发出，回到磁体N极 D．地磁的N极在地理北极附近，地磁的S极在地理南极附近 2．(2016，乌鲁木齐)在条形磁铁的周围放置8枚小磁针(其中涂黑的部分是小磁针的N极)，如图中正确的是(　　) 【解析】根据磁体周围的磁感线方向是从N极出发回到S极，且磁感线上的任何一点的切线方向跟小磁针放在该点的北极指向一致来判断。故选A B A 1．电流的磁效应：通电导体周围存在着____，丹麦物理学家 通过实验证明了电流的磁效应。 2．通电螺线管：其周围的磁场分布规律与 的相似。 3．电磁铁：电磁铁是内部带有____的通电螺线管，其磁性有无由 来控制，磁极由 来控制，磁性强弱由 、 来控制。 4．安培定则：用____手握螺线管，让四指弯向螺线管中的____方向，大拇指所指的那一端就是通电螺线管的____极。 5．电磁继电器：电磁继电器是利用电磁铁控制工作电路的一种自动开关。使用电磁继电器可以实现用低电压、弱电流电路的通断来控制高电压、强电流电路的通断。 【注意】　通电导体和螺线管周围存在的磁场方向与电流的方向有关。 磁场 奥斯特 条形磁铁 铁芯 通断电 电流方向 电流大小 线圈匝数 右 电流 北 【例3】　(2016，绵阳)丹麦物理学家奥斯特通过实验证实了电流周围存在着磁场。我市某校学生在实验室验证奥斯特实验，当水平导线中通有如图所示的电流时，S极将偏向____(选填“纸内”或“纸外”)；要使实验效果更加明显应使通电导线沿____(选填“东西”或“南北”)方向放置。 【分析】　利用安培定则判断通电直导线的磁场时，让大拇指指向电流方向，四指环绕方向即为磁场方向，据此判断；由于小磁针静止时要指向南北方向，在验证电流周围有磁场时，一般也把直导线南北放置，这样在直导线下方的磁场方向是东西方向的。 纸外 南北 【例4】　(2016，巴中)如图所示，闭合开关，滑片P向右移动，则螺线管(　　) A．左端为N极，磁性增强 B．左端为N极，磁性减弱 C．左端为S极，磁性减弱 D．左端为S极，磁性增强 【分析】　根据安培定则判断