2019届浙江地区中考科学总复习第一部分考点聚焦第28讲机械功和机械能讲义.pptVIP

* 第28讲　机械功和机械能 浙江专用 机械能 1．动能 (1)物体由于_______而具有的能。 (2)影响动能大小的因素：物体的_______越大，______越大，动能越大。 2．重力势能 (1)物体由于________________而具有的能。 (2)影响重力势能的因素：物体的_______越大，________越高，具有的重力势能越大。 3．弹性势能 (1)物体由于发生_______________而具有的能。 (2)影响弹性势能的因素：物体的_____________越大，弹性势能就越大。 运动 质量 速度 被举高 质量 位置 弹性形变 弹性形变 4．动能和势能的转化 滚摆：(1)滚摆从最高点开始往下运动时，始点处______最大，_______为零。(2)开始向下运动时，_______开始转化为_______，动能渐趋增大，势能渐趋减小，机械能总和不变；到达____________时，动能最大。(3)反方向的转换，滚摆不断上升过程中，_______转化为_______，势能渐趋增大，动能渐趋减小，到达了一个新的最高点时，势能最大，动能为零。 单摆：将摆锤拉到一定的高度后放手，摆锤在向下摆动的过程中____________转化为_______，在摆锤摆过中点后向上摆动的过程中________转化为_______________。 势能 动能 势能 动能 最下端 动能 势能 重力势能 动能 动能 重力势能 5．机械能 (1)定义：________和_______之和称为机械能。 (2)机械能守恒：如果只有动能和势能的相互转化，没有机械能的损失，机械能的总量_______。 动能 势能 不变 【例1】　(2015，杭州)如图所示是蹦床运动员表演的情景，运动员从最低点到达最高点的过程中，运动员的动能和重力势能变化情况分别是(　　) A．动能减小，重力势能增大 B．动能增大，重力势能减小 C．动能先增大后减小，重力势能增大 D．动能先减小后增大，重力势能减小 C 【分析】　运动员从最低点开始向上时，先是弹性势能转化为动能，当蹦床对人的弹力与重力相等的时候速度最大，动能最大；人离开蹦床后弹力消失，在上升到达最高点的过程中，质量不变，高度增大，重力势能增大，速度减小，动能减小。故整个过程中，动能先增大后减小，重力势能增大。 【例2】　(2016，河南)实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”。将钢球从某一离度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。 20 60 3 58 20 40 2 30 20 20 1 木块滑行距离/cm 钢球下摆高度/cm 钢球质量/g 实验次数 (1)本实验使钢球获得动能的操作方法是____________________________，钢球动能的大小是通过观察______________________来判断的。 (2)从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置的_________相同，从而探究动能与_______的关系。 (3)在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度。你认为应当采用____同学的建议。 (4)由上述实验数据和现象可得出结论：_________________________________________________。 将钢球从某一高度由静止释放 木块运动的距离 速度 质量 甲 在速度一定时，质量越大动能越大 【分析】　(1)让钢球从某一高度由静止释放，使钢球获得动能；钢球动能的大小是通过钢球对木块做功的多少来体现出来的，木块运动的距离越长，就表示钢球的动能越大；(2)让小球从斜面的同一高度处释放，使小球到达最底端的速度相同，从而探究动能与质量的关系；(3)上面的两次实验是在速度一定时，改变物体的质量，探究动能的大小，动能的大小是通过木块移动距离的大小表现出来的，因此改变木板的长度，应采用甲的建议；(4)由表中的数据知：速度一定时，质量越大动能越大。 1．(2016，贵州)人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行，如图所示为卫星从远地点向近地点运动的过程。针对该过程，以下说法正确的是(　　) A．动能逐渐增大，机械能增大 B．势能逐渐减小，机械能减小 C．动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能不变 D．动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能减小 C 2．(2016，娄底)小明想利用“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置和器材(斜面、木块、不同质量的小钢球)来探究“影响重力势能大小的因素”。请你帮助完成如下实验方案： (1)实验中小球重力势能的大小可通过观察________________