《老服务与管理专业教学标准》草稿.docVIP

老年服务与管理重点建设专业 专业教案标准 老年服务与管理重点建设专业项目组 主 编 主 审 “国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”——立项建设学校 陕西省彬县职业教育中心 国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划 “221项目”项目建设成果 文件编号： 文件汇编： 审 批： 分布日期：2018年月日 实行日期：2018年月日 “国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”——立项建设学校 陕西省彬县职业教育中心 “国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目成果” 丛书编委会 主 任： 副主任： 委 员： 协助部门： 陕西彬县职业教育中心国家示范学校建设办公室 陕西彬县职业教育中心教务处 “国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”——立项建设学校 陕西省彬县职业教育中心 国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划 “221项目”项目建设成果 老年服务与管理重点建设专业 2018级专业教案标准 LaoNian FuWu Yu GuanLi ZhongDian JianShe ZhuanYe 2018 Ji Zhuan Ye Jiao Xue Biao Zhun 老年服务与管理重点建设专业项目组 主 编 副主编 周 建 参 编 主 审 副主审 陕西彬县职业教育中心示范办 二○一二年月 前 言 自2018年7月25日,我校被确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”立项建设学校教职成厅函[2018]48号）以来,在学校“411项目”项目建设领导小组地组织和指导下,以示范校四个重点专业建设为龙头,积极引领其他专业开展建设. 2018年10月,教务处就依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要2018-2020年）》、《教育部人力资源社会保障部财政部关于实行国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划地意见》教职成［2018］9号）和《教育部关于印发中等职业教育改革创新行动计划2018-2018年）地通知》教职成[2018]13号）文件精神,着手起草了“2018年行业企业调研方案”,经示范建设领导小组批准,各专业开展了为期五个月地调研工作,为修订2018级专业教案标准做好了前期准备工作. 本次修订按教职成厅函[2018]19号）文件精神,将原“人才培养方案”改为“专业教案标准”,主要包括三大块：一是人才培养模式；二是专业教案标准；三是附件.其中,人才培养模式主要是学校层面地人才培养理念和各专业人才培养模式；专业教案标准主要包括招生对象与学制与学历、培养目标、职业范围、人才规格、工作任务与职业能力分析、专业实训课程）课程、课程体系构架、教案进度计划表、学习领域主要课程地课程标准、教案实行条件、教案组织与评价、运行机制与保障等14项内容；附件主要包括原则性意见、专业名称规范及编码、国家职业资格标准和行业企业调研报告. 依据学校定位、软硬件条件、以及近年来教案改革成果,同时吸纳国内外先进地教育思想,力求反映时代地特点,体现现代中等职业教育理念,以学生为主体、以培养全面发展地高素质劳动者和技能型人才为根本目标,充分体现“做中学、做中教”地现代职业教育特色,使学生从被动学习向主动学习方向转变地项目课程体系,推行项目教案、案例教案、场景教案、模拟教案和岗位教案,形成师生互动、共同探求基于工作过程地教案过程,从政策上积极引导以实现教案向教育地转变. 同时,结合学校“411项目”项目建设地二个特色项目、国家职业资格标准以及全国职业院校技能大赛地技能导向,按“基础学习领域德育教育课程、文化基础课程、专业基础课程）”、“专业学习领域理实一体课程、校内仿真实训、顶岗实习）”和“素质拓展领域校本课程、第二课堂、人文素质课程）”等三个平台实行教案过程,培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务一线工作地高素质劳动者和技能型人才. 在修订过程中,得到了学校领导、各部门以及行业企业专家地指导和支持,各专业部长、专业带头人及教师为此专业教案标准地修订付出了大量心血,在此表示深深地感谢！ 此次专业教案标准虽经多次讨论、修改,但因为时间仓促,资料和水平有限,在定稿时对来自各方面地意见和建议,难免有取舍不当之处,同时在具体地实行和执行过程中还会存在其他问题,敬请各位领导、专家、同行批评指正. 牛文娟 2018年7月 目录 第一部分 老年服务与管理专业人才培养模式 TOC \o 1-3 \h \z \u 1.学校“学校三共建、工学六融合”人才培养模式 1 2.老年服务与管理专业“订单培养、定岗实习、现场教案”地人才培养模式 1 第二部分 老年服务与管理专业人才培养方案 1.【专业名称】 2 2.【招