人教版小学五年级上册语文《新型玻璃》课件【三篇】.docxVIP

　　2理解课文内容，知道课文介绍的五种新型玻璃的特点和用途。　　3领悟作者的表达方法，并学习运用。　　教学重点了解新型玻璃的特点和作用。　　教学难点学习运用作者的表达方法。　　教学方法先学后导，三层训练。　　学习方法学生自主学习和小组探究相结合。　　教学用具多媒体课件。　　授课类型新授课。　　教学过程　　一、第一层次训练　　课文向我们介绍了哪几种新型玻璃?　　二、板书课题　　三、展示目标　　四、第一次先学后导　　自学指导1　　请同学们认真读课文，思考课文中介绍的几种新型玻璃有哪些特点和作用，在文中用------划出描写新型玻璃特点的语句，用~~~~~~划出描写新型玻璃作用的语句。　　5分钟后比谁找得正确　　一先学　　新型玻璃有哪些特点和作用?请带着这个问题自由朗读有关段落，读后在书上划下相关词句。　　然后小组展开讨论合作完成表格。　　二后导　　1、小组合作交流。　　2、反馈指导。　　五、第二次先学后导　　自学指导2　　再读课文，想一想举例说一说作者在介绍这5种玻璃时运用　　了什么说明方法?从文中找出相关的句子用----划出来。　　5分　　钟后比一比谁说得更好。　　一先学　　1、生独立思考。　　二、后导　　2、小组合作交流。　　3、反馈指导分类别、列数字、打比方、举例子等说明方法　　六、第三层次训练　　1、读一读，指出下面的句子使用的是什么说明方法。　　①博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。　　②临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。　　③噪音像个来去无踪的隐身人。　　试着用画线词语练习造句。　　2、连线夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃变色玻璃吃音玻璃吸热玻璃　　消除噪音阻挡强光自动窗帘自动报警藕断丝连　　3、拓展延伸。　　【篇二】　　一．教学目的　　1．朗读课文，了解新型玻璃的特点和作用，对高科技产生兴趣。　　2．展开想象设计一种新型玻璃，并把它介绍给大家。　　3．以推销产品的形式训练学生的口语交际能力。　　二．教学重点　　了解新型玻璃的特点和作用，并能通过想象设计新型玻璃，从而对高科技产生兴趣。　　三．教学难点　　掌握推销产品的表达方法，训练学生的口语交际能力。　　四．教学准备　　收集有关新型玻璃的资料。　　五．教学过程　　一导入　　同学们，今天我作为华能科技公司业务部的经理将以《新型玻璃》一课对大家进行培训，希望你们都能成为小小推销员，大家有信心吗？　　二培训阶段　　1．我们公司新开发了好几种新型玻璃，大家想了解吗？快点打开书，谁来读读第一段？其他人想想这是什么玻璃？它又有什么特点和作用呢？　　板书名称特点和作用　　夹丝网防盗玻璃自动报警　　2．我们公司有一位推销员在推销这种玻璃时，遭到了客户的拒绝，这是为什么呢？请大家看投影。　　幻灯推销实录　　[客户背景]　　一位施工单位的工程师想要为修建中的一所医院购买病房需要的玻璃。　　[推销过程]　　推销员嘿！我是华能科技公司推销部的业务员，我公司新开发了一种产品，名叫夹丝网防盗玻璃。　　客户表情不满意地皱起眉头。　　推销员这种玻璃的特点是可以自动报警，用到医院里简直太合适不过了。　　这种玻璃非常便宜，100元一平米，如果你们需要，可以找我。　　客户不耐烦地太贵了！我们这里根本不需要这样的玻璃，请你快离开这里吧！　　3应该怎样做呢？谁来读一读推销方法启示？其他人想这四条中哪一条最重要呢？　　幻灯推销方法启示　　1说话要有礼貌，态度诚恳。　　2了解客户的需求，说清楚产品的特点和作用以及产品带给客户的好处。　　3根据客户的心理，实施相应的价格优惠。　　4留下自己的联系方式。　　4．谁愿意按照这四条方法来试一试？其他同学都来当评委。　　三实践阶段　　1．刚才，我和这位同学的合作十分成功，你们都很想试试吗？　　看课文的第2—5自然段，根据自学提示自学。　　幻灯自学提示　　1自由读课文第2——5自然段，边读边画出玻璃的名称、特点和作用。　　2四人小组交流并填表。　　2．汇报自学成果。　　有没有不同意见？　　3．今天，有几个需求单位听说我们正在进行新型玻璃的推销培训，特意赶来了。　　你们看，他们都是哪些单位呢？　　贴到黑板上高层建筑承建单位　　普通居民住宅开发公司　　闹市区的医院　　4．你喜欢哪一种新型玻璃呢？你喜欢的新型玻璃又适合哪一个呢？自己先来想一想。　　现在，两人一组进行练习，每位同学都要各当一次推销员和客户。　　5．请你向大家汇报一下你是怎样推销产品的？各位评委要认真听，仔细评。　　四扩展阶段　　1．同学们已经初步