让课程建设点燃学生创造的火花中原路小学-中国创造学会.DOCVIP

PAGE 1 让课程建设点燃学生创造的火花 上海市杨浦区中原路小学 钱文静 顾鸣 著名教育家陶行知说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”多年来学校始终将陶老的话作为学校创造教育的座右铭，融入到学校办学理念与育人目标之中，提出了“让每一个孩子在建构梦想的过程中体验快乐，让每一个教师在点燃梦想的过程中享受幸福”的办学目标，积极营造宽松平和的校园氛围，激活学生思维，培养“有梦想、会学习、勤健身、善合作”的现代小公民。 一路走来，学校在探索中前行，在前行中收获，在收获中提升，创造教育在中原路小学的校园中结出了累累硕果。 一、构建管理网络，创新工作机制 多年来，我校始终将培养学生的“创造力”作为学校教育教学工作的重中之重，倡导人人是创造者，通过三级管理网络的建设，形成长效工作机制，让教师成为创造的引路人。 （一）构建网络，落实管理 学校形成了从校长室、教导处、大队部以至各任课教师落实的管理网络。将创造教育的要求落实到计划之中，同时通过课堂、活动有机渗透。为了有效地促进管理的落实，学校制定考核制度，对于在创新能力培养上有贡献的教师在精神、物质上给予奖励。在硬件上建设创新实验室的环境，添置有效的设备，夯实了学校创造教育工作基础。 （二）加强培训，更新理念 创造教育的实施贵在理念引领，学校倡导人人是创造者的理念，为了使学校的每一位教师都了解创造教育，具有创造教育的理念。学