语文教学心得二三则.DOCVIP

PAGE PAGE 1 语文教学心得二三则 徐笑洁 一、 做一个让孩子喜欢的老师。 二年级的孩子识字量开始增多，写字，阅读，写话，各项的要求都有所提高。如何让孩子真正地喜欢语文，切实地提高语文素养，“减负”必不可少！这就需要老师提高课堂效率，开发和利用语文课程资源，挖掘孩子潜力，创新家庭作业形式，从实际出发，以求“简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”。 本学期在这几方面做了尝试，效果好！ 以童谣为切入口，提高学生的语感。 1.学童谣，发展语感。 童谣，是孩子们自唱自娱、富有情趣的儿歌，以低幼儿童为主要对象，浅显、单纯，简短、易唱，节奏明朗。其主要形式包括摇篮曲、游戏歌、数数歌、谜语歌、问答调、绕口令、颠倒歌、节令歌等。学习这些脍炙人口的童谣，不仅能激发学生歌词创作的兴趣，更主要的是学生在学习过程中通过记忆童谣，吸收了童谣的语言，发展了自身的语言，形成了良好的语感。良好的语感将会对学生的歌词创作产生潜移默化的作用。 积累童谣的过程非常重要，但需要坚持。我国的童谣资源丰富，流传于民间的、收集成册的、古代的、现代的、儿童写的、成人拟作的，数不胜数。每天花5-10分钟，背诵1-2首童谣对儿童来说，非常容易。对于促进儿童的自主学习与课外词汇的积累创