跨越式课题引领我成长.PPTVIP

* “跨越式”课题 引领我成长 荣卫东 rwdzyh@ 北京市杨庄中学 一、做课题的心路历程； 二、如何保持做课题的积极性、有效性； 一、做课题的心路历程； 二、如何保持做课题的积极性、有效性； 积极性 有效性 学校 环境 教师 意识 专家 引领 同伴 互助 自我 反思 二、如何保持做课题的积极性、有效性； 提高课堂教学效率 减少重复劳动 积累和借鉴最新研究成果 花公家的时间 锻炼自己的身体 积极参与正常的集体活动和社交 善待家人与朋友 平和心态 有意识的给自己解压 建好自己的避风港 在“基础教育跨越式发展探索试验”这条教科研路上探索的我，本只想拾取几片树叶，没想到却收获了整个春天。 现做一简要汇报： 国家级： 1、2004年12月在“网络环境下基础教育跨越式发展创新探索试验”04年北方区实验校教学交流研讨会上做现场课《平行四边形的判定》获专家好评. 2、2005年3月综合课例《平行四边形的判定》在“网络环境下基础教育跨越式发展创新探索试验” 第三届全国研讨会作品评比中获一等奖. 研究课、观摩课情况： 研究课、观摩课情况： 市级： 1、2004年5月作“基于网络化环境下的基础教育跨越式发展”课题研究课《平行线的判定》. 2、2005年6月在“北京市中小学推进义务教育区域性均衡发展石景山研讨会”作现场课《专题