我的童年教案.ppt

我的童年 季羡林 学习目标： 1、了解一段岁月 2、品味一些情感 3、学习一种写法 一、了解一段岁月 1、快速默读文章，想一想，童年留给作者最深的印象是什么？ 一垄（ lǒng ） 教谕 （ yù ） 龙肝凤髓 （ suǐ ） 绿林英雄（ lù ） 蹿屋越脊 （ cuān ） 门楣 （ méi ） 椽子（chuán） 一、了解一段岁月 2、作者的家庭穷到什么程度？为什么这么穷？ 吃得穷、穿得穷、学得穷、玩得穷 明确：我出生在穷途末路的清王朝的一个极度贫穷的家庭。（从时间和地点两个角度，勾画“我”出生时的时代背景和家庭状况。） （小标题“父辈们”一部分是否多余？有何作用？） 内容上进一步强调“我”家的穷困程度，结构上···· 一、了解一段岁月 在那个离我们遥远的时代，多少人生活在“眼前没有红，没有绿，是一片灰黄”的生活中！ 结构上统领全文，内容上为全文定下感情基调。 二、品味一些情感 1、 朱自清先生说：“我们对于过去的自己，大都像嚼橄榄一样，总有些甜的。”作者的童年虽然极度贫苦，但他并没有一味诉苦，而是叙写了几件不离贫苦却也颇有趣味的故事，请阅读三、四两个小标题，概括出来。 站在不同角度品一品，这其中的情感有何不同？ （提示：可以选择当时的“我”，回忆往事时的“我”和读者三个角度） 二、品味一些情感 2、除了这些夹杂着心酸的快乐，本文对于“母爱”的彰显也显得稍显“另类”，读一读最后一段，谈谈你的想法。 “我六岁的那一年，也就是1937年，我离开了故乡，也就离开了母亲，到济南叔父处去上学。我上一辈共有十一位叔伯兄弟，而男孩却只有我一个。然而真正从心眼里爱我的只有母亲一人，别人不过是把我看成能够传宗接代的工具而已。这一层道理一个六岁的孩子是无法理解的。可是离开母亲的痛苦我却是理解得又深又透的。” ——《一条老狗》 三、学习一种写法 “我的文笔可能是拙劣的，我的技巧可能是低下的。但是，我扪心自问，我的感情是真实的，我的态度是严肃的，这一点绝不含糊。我写东西有一条金科玉律：凡是没有真正使我感动的事物，我绝不下笔去写。” ——《季羡林散文集·自序》 三、学习一种写法 取材身边琐事，用心用情组织 抓住一条线索，朴实也能动人 课外推荐： 同学们可以通过 《寻梦》《寸草心》《自传》《一条老狗》等文章，进一步加深对课文和作者人生经历的理解。 * * * * *