讨论访谈法的优缺点作业.PPTVIP

教育研究方法基础 温忠麟 主编 目录 第一章 教育研究概述 第二章 教育研究选题与设计 第三章 文献检索与综述 第四章 教育经验总结 第五章 教育调查研究 第六章 个案研究 第七章 教育统计与教育测验 第八章 教育实验研究 第九章 教育叙事研究 第十章 教育行动研究 第十一章 教育研究成果表述 第五章 教育调查研究 第一节 调查研究的主要步骤 第二节 问卷法 第三节 访谈法 第四节 观察法 第五节 个案调查 第六节 抽样调查 第五章 教育调查研究 调查研究 调查——收集资料（包括数据）、了解情况 研究——整理、分析资料，得出结论 用于研究现实的教育现象：客观事实或主观感受 了解教育实际情况，探索教育的一般规律 发现新问题，并提出解决问题的方案 第一节 调查研究的主要步骤 一、准备阶段 二、调查阶段 三、研究阶段 四、总结阶段 一、准备阶段 确定调查研究课题（课题应具有现实意义并且可行） 选择调查研究对象 草拟调查研究提纲（应当做到简明、具体） 制定调查研究方案 调查研究工作的组织和人员培训 第一节 调查研究的主要步骤 二、调查阶段 运用调查手段，接触调查对象，从中收集第一手资料 调查资料可分为： 问卷调查资料 统计调查资料 历史文献资料 现场观察或访谈资料 第一节 调查研究的主要步骤 三、研究阶段 整理资料 理顺、分