课堂教学规范ABC教师发展中心.PPT

好教案具备的主要特征: a.教学内容问题化 b.讨论问题情境化 c.问题结论多元化 d.目标任务分层化 e.方法选择多样化 如何布置和批改作业？ 作业布置常规： 1.作业分量要适当，难易要适度 依据：课程标准（教学大纲）的要求 学生学习的效果 2.作业内容要有典型性、启发性和创造性 3.规定完成时限 4.及时批改 5.要有讲评指导 教师批改作业要认真、及时、准确，并进行点评。 总结的工作 表现形式： 教学内容的梳理 知识的巩固与应用 作业的形式： 口头、书面和实践作业 课内、课外 * 课堂教学规范ABC 教学质量是高等学校的生命线，教学工作是高等学校的中心工作。 课堂教学是高等学校教学的基本组织形式，教学质量很大程度取决于课堂教学。 青年教师“1358” 培养计划 一年适应，成为基本胜任教学工作需要的适应型教师； 三年胜任，成为基本功扎实、有一定的教学经验的、能胜任常规教学工作的合格型教师； 五年突破，成为学生喜欢、同行欣赏、领导放心的优秀型教师； 八年成熟，成为具有创新精神，能够实施富有成效的教学，有自己独特教学风格的学者型教师。 站稳讲台与教师的主观幸福感 课堂是教师最重要的人生舞台。