六年级上册科学-1.2杠杆的科学.pptVIP

六年级上册科学 授课教师 胡小娟 科学名言 “给我一个支点，我可以撬动整个地球。” —— 阿基米德 学习目标 1、利用杠杆解决身边的事情。 2、用杠杆做实验、收集并整理数据，分析认识杠杆省力、费力和不省力也不费力的规律。 3、体会到收集数据的重要意义，并且意识到相互合作的重要性。 杠 杆 一根硬棒，在力的作用下能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。 支点 支点 支点 用力点 用力点 用力点 阻力点 阻力点 阻力点 三个重要位置： 学：我学习 我快乐 钩码挂的格数就是阻力点的位置。 钩码挂的格数 就是用力点的位置。 任务：研究杠杆 杠杆尺： 左边(阻力点)情况 右边(用力点)情况 用力情况 钩码数 (个) 阻力点到支点的距离(格) 钩码数 (个) 用力点到支点的距离(格) 1.省力; 2.费力; 3.不省力也不费力 2 3 1 2 3 2 2 3 3 2 3 4 杠杆尺的记录表 ？ 研：我研究 我快乐 左边(阻力点)情况 右边(用力点)情况 用力情况 钩码数 (个) 阻力点到支点的距离(格) 钩码数 (个) 用力点到支点的距离(格) 1.省力; 2.费力; 3.不省力也不费力 2 3 1 2 3 2 2 3 3 2 3 4 杠杆尺的记录表 ？ 6 费力 展：我展示我快乐 左边(阻力点)情况 右边