《做个加法表》教案培训讲学.docVIP

1 连州镇中心小学（一）年级数学教学设计 （2012—2013学年度第一学期） 单 元 第三单元 课 题 《做个加法表》 集体备课时间 参加人员 一年级全体数学教师 执笔者 吴翠琴 执教者 教学目标 经历小组合作，整理、交流10以内加法表的过程。 在教师的指导下，能把10以内的加法算式有规律地整理在加法表中，能够发现加法表中的简单规律。 鼓励学生积极参与合作学习，体验与同伴合作的乐趣。 教学重点 通过小组交流，列出所有算式，对10以内的加法进行归纳，从中发现规律。 教学难点 让学生进行自主探索、合作交流，经历研究与探索的过程。 教学准备 10以内加法算式的卡片。 教 学 过 程 集体备课设计 个性化设计 谈话导入。 同学们，前面我们已经学习了10以内的所有加法，今天我们就来总结一下。以前是老师给你们讲，今天请同学们自己整理我们学过的所有加法算式。你们有信心吗？ 探究新知。 1、整理加法表。 2、老师提示学生按什么分类整理呢？ 3、学生在小组内共同讨论写卡片。 4、教师出示不完整的加法表，从中你发现了什么？ 5、让学生完成课本的表格。 6探索规律。 提问：教师出示加法表，你从中发现了什么规律？ 这节课你们学到了什么数学知识？ 课堂总结。 同学们，今天你们的表现很出色，学会了整理加法算式的方法，下一节课我们将用同样的方法来整理减法算式，好好