《我做的乐器》教案2.docVIP

《我做的乐器》教案 一、课题 《我做的乐器》 二、教材分析 本节学习的任务是让学生通过了解乐器及乐器的发展， 能够运用不同的材料 制作乐器，学生的创作能力和设计意识有所进步。 三、学习目标 1、 学习运用不同的材料制作乐器。 2、 培养学生的创造能力和设计意识。 3、激发学生对中国传统艺术情感的研究。 四、教具准备： 教师：课件(有关青铜编钟、藏族大鼓等乐器的文字资料和图片资料。) 学生准备：准备制作乐器的竹筒、铁管、铁盒、陶泥。 五、教学模式方法 欣赏、讲授、练习 六、教学流程 (一)、创设情景 导入新课 1 师：同学们，老师带来了几段乐曲，你们想不想听？ 教师播放几段乐曲让学生欣赏。 2.请学生猜一猜是什么乐器发出的乐曲，教师引导学生感受青铜编钟、藏族 1 大鼓等乐器的不同音效。 3.请学生交流自己查找到的有关乐器的资料。 4.教师出示图片并简要介绍乐器的发展、乐器的种类，并让学生欣赏不同的 乐器发出的不同的音效。 5、 师介绍不同时期的乐器： 原始社会 (用兽骨、 陶泥等制作乐器) ----奴 隶社会(青铜制作精美的乐器)-----封建社会(乐器的用料、工艺更为讲究， 多样如：青铜编钟、战国彩绘虎座鸟架悬鼓、等)------至今(居住在我国西南 (云南、贵州、四川)和西北(青海、宁夏、甘肃、新疆、西藏)地区一些少数 民族仍旧是用手工制作乐器。如：藏族大鼓，体现了一个民