三年级下册他是我的朋友导学案教学材料.docVIP

PAGE 1 1 金厂沟梁第一小学“以导促学，同伴合作，构建有效课堂教学”模式活页学案 主备人：陈建辉 李春燕 审阅人：崔玉堂 时间：2013年5月18日 《他是我的朋友》导学案 学生： 学习目标 1、认识8个生字，会写13个生字。正确读写词语。 2、有感情地朗读课文。 3、抓住阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物内心的活动。 4、理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友谊观。 学习重点难点： 体会阮恒内心的活动，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友谊观。。 学法提示： 学习课文时、要用心感受真情，抓住阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物内心的活动 学习准备：与同学小伙伴谈谈你心目中的朋友是什么样的。 课时：2课时 学习过程 一、自主预习 我能读课文，争取读准字音，读通句子，不丢字添字，读通课文，能做以下各题。 1、 拼一拼，写一写。 yī yuàn shì fǒu cǎo diàn jiǔ jīn （ ） （ ） （ ） （ ） yǎn gài quán tóu zhì zhǐ qīng róu （ ） （ ） （ ） （ ） 2、给下面加点的字选择正确的读音，画上“－”。 血型（xiě xuě） 附近（fǔ fù） 擦拭（chā cā） 呜咽（yàn yè ） 抽泣（lì qì） 休克（kē kè） 通过读课文，我知道了课文中 “她”是指： “我”是指： 。他们之间发生的事是： 4、我有几个问题同学交流： 疑点1： 疑点2： 疑点3： 盘点·反思 我在写字的时候，我能做到： □按照正确的笔顺认真书写，字迹工整，美观，有一定的进步。 □只留心笔顺笔画的书写，不大注意速度 □能写得既快又对，美不美观不考虑。 2、在本课学习中，我觉得有些字容易读错比如： 有些字容易写错，比如： 我的解决方法是： 合作探究 学法提示：品读重点句段，体会人物的内心。先自读自悟，试着完成下列各题，然后在小组内交流。 默读课文，画一画描写表情、动作的句子，并说一说他当时是怎么想的。 2、医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。让我们联系上下文想一想，医生会说些什么？再把医生说的话写下来。 3、阮恒的行为深深地打动了我，我要有感情地朗读课文。 达标训练 1、三、 加偏旁组字，再组词。 （ ） （ ） 式 交 （ ） （ ） （ ） （ ）