第1课时　神奇的货币.pptxVIP

政治 苏版;必修1 经济生活;考点一　货币及其本质 （1）商品的基本属性;（2）货币的本质;（3）货币的基本职能;（4）纸币;（5）树立正确的金钱观;考情链接 　 2019年北京高考题第30题考查货币的发行主体和通货膨胀,考查形式为选择题。人民币与外汇的汇率变化是这几年北京高考的常考内容;考点一　货币及其本质;2.货币的本质 (1)货币是从商品世界中分离出来固定地充当④ 一般等价物????的商品。 (2)本质:⑤ 一般等价物????。 判断:金和银作为货币后就不是商品了。 提示:错误。金和银作为货币后,在市场上仍然可以进行交换,是商品。任何货币都来自于商品,货币的含义也明确了货币还是商品。;3.货币的基本职能 (1)含义:是指货币在经济生活中所起的作用,是⑥ 货币本质????的体现。 (2)基本职能:价值尺度和⑦ 流通手段????。 其他职能:⑧ 贮藏手段????、支付手段和世界货币等。 ;1.小王采用银行按揭贷款的方式买了一辆价格为20万元的新车,首付现金5万元,然后在5年内付清银行贷款15万元及利息4万元。其中4万元利息、20万元车价、5万元首付分别体现的货币职能是?(　 ) A.贮藏手段、世界货币、流通手段 B.价值尺度、世界货币、流通手段 C.支付手段、流通手段、贮藏手段 D.支付手段、价值尺度、流通手段;答案???? D　 解析 此题考查货币的职能。4万元利息需要延期付款,可见货币执行支付手段职能。20万元是汽车的价格,货币执行价值尺度职能。 5万元属于购买汽车的货款,货币执行流通手段职能。答案为D。;2.货币本身没有铜臭,它一方面代表已经卖掉的商品,另一方面代表可以买到的商品。上述说法表明?(　　) ①货币的本质是一般等价物 ②货币具有流通手段的职能 ③货币是社会财富的代表 ④货币和商品是同时产生的,相互依存 A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④;答案????A　解析 商品的出现要早于货币,货币是商品交换发展到一定阶段的产物,④错误。通过货币可以买到商品,说明货币是一般等价物;商品经过购买后,转换了所有者,货币执行了流通手段职能;货币代表已??卖掉的商品,可以用货币来衡量商品的质量和数量,说明货币是社会财富的代表。①②③是正确的。答案选A。;3.“换客”这种流行生活方式,蕴涵的经济学道理有?(　　) ①“换客”体现商品流通 ②“换客”可以使商品的价值最大化 ③“换客”可以使商品的使用价值最大化 ④“换客”有助于人们树立科学合理的消费观 A.①②　 　B.③④ C.①③④　 　D.②③④;答案???? C　解析 “换客”说明商品处于流通阶段,不是生产阶段,因此对价值没有产生影响,②是错误的。“换客”可以让更多人使用商品,不至于浪费,体现商品流通,是使用价值最大化的表现,有助于人们树立科学合理的消费观,①③④正确。应该选C。;1.全面理解商品的基本属性 ? ;?特别提醒　怎样判断一种物品是否是商品 (1)定义法。商品是用于交换的劳动产品。并非所有的劳动产品都是商品,也并非所有用于交换的物品都是商品,如果一件物品不是劳动产品,或者尽管这件物品是劳动产品但是没有用于交换,则这件物品不是商品。 (2)属性法。使用价值和价值是商品的两个基本属性,商品是使用价值和价值的统一体。凡是商品都有使用价值和价值,但是并非有使用价值的物品都是商品。 (3)领域法。商品只存在于流通领域,离开流通领域则不是商品。;2.正确认识货币 (1)货币与商品; ;　　(3)货币与金银:并非所有的金银都是货币,只有固定地充当一般等价物的金银,才能成为货币。人们使用的金银饰品,如项链、手镯等,以及金银类制成品,如金银器皿等,都不是货币。 ;1.商品的交换是随着需求的变化而变化的,共同的需求促使等价物出现,如酒和棉花的持有者都想交换,但是都不需要对方的商品,但是都需要贝壳,于是贝壳就会成为两者交换的等价物。等价物也在发展,只有固定地充当一般等价物的商品才能称其为货币,货币的本质是一般等价物,货币是商品交换的媒介,货币成为等价物后还是商品。 2.“货币天然是金银,但金银天然不是货币。”金银在交换过程中因为自身贵重、便于携带、不易分割等特点,逐渐从商品中分离出来,固定地充当了一般等价物,从而成为货币,这其中有市场因素,也有政府的扶持。 ;3.正确区分货币的职能;?知识拓展　1.区分价值尺度和流通手段 两者最大的区别在于商品是否已被消费者购买,“一手交钱一手交货”体现的是流通手段职能。如果商品只是标价,体现的就是价值尺度职能。;(3)应用领域不同:流通手段发生于一切商品交换中。支付手段一般用于赊销赊购中,以及工资支付、