沪科版八年级全册第二章第一节动与静.pptVIP

* * 第二章 运动的世界  第一节 动与静 生活中的运动 日出 日落 奔跑 运动的车 二、运动的描述 （1）诗人，用语言的韵律和意境赞美运动。 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山” （2）音乐家用旋律和节奏、歌词来表现节奏。 （3）画家用形态和色彩描绘运动。 《万马奔腾图》 物理学中，把一个物体相对于另一个物体 位置的改变称为机械运动，简称为运动。 定义： 一个物体：研究对象 另一个物体： 参照物 位置的改变包括： A、相对一个物体的距离的变化。 B、相对一个物体的方位的变化。 1、小明在操场上跑步 2、小丽安静的坐在凳子上看书 研究对象 参照物 位置改变 运动状态 小明 操场 是 运动 小丽 凳子 否 静止 根据参照物判断物体的运动状态 研究对象 参照物 位置改变 运动状态 乘客 司机 否 静止 乘客 行人 是 运动 判断一个物体是否运动要经历三个过程： （1）确定研究对象 （2）选择参照物 （3）判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变，得出结论。 “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”从物理学角度看， 以高山为参照物，舟中人是 ， 以小舟为参照物，舟中人是 。 运动的 静止的 根据物体的运动状态判断参照物 交流与讨论 研究对象 运动状态 位置改变 参照物 小东 运动 是 地面 小东 静止 否 妈妈 判断参照物的选取要经历三个过程： （1）确定研究对象 （2）判断运动状态 （3）判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变，得出结论。 课后4答案 加油机A相对于 是运动的 加油机A相对于 是静止的 地面 战机B 参照物的选取原则 1，任意性（不能选取研究对象自身作为参照物） 2，不唯一性 3，假定性 4，方便性（通常没有特别说明一般默认地面为参照物） 物体的运动和静止是相对的 1，运动是绝对的 2，静止是相对的 3，对运动状态的描述是相对的 【学习目标】 1．会将物体运动所经历时间或路程分解为若干段，测量不同阶段物体的运动速度。 2．?会通过测量仪表测量数据，会正确记录数据。 3．?知道个人见解的正确与否必须通过实验（实践）来证明。 （1）科学探究的一般步骤包括： ?? ?、 ???????? ?、????? ?? 、? ????? 、? ?、 ??? ??、 ???????? ??。 提出问题 猜想与假设 制定计划与设计实验 进行实验与收集证据 分析与论证 评估 交流与合作 知识回顾： （2）变速直线运动的速度是变化的，怎样计算变速直线运动的速度呢？ 仔细阅读课本P29“提出问题”与“设计实验”部分，思考： （1）如何提出问题？? （2）怎样设计实验？ 就是把自然现象和实验现象中的发现通过思考，演变为一个具体、明确的物理问题，然后把观察到的现象采用“问题化”的方式进行陈述 提出问题比解决一个问题更重要。 即：实验的原理（依据）、实验的步骤（方法）、实验所需要的器材（工具、材料）、需要测量哪些数据、记录的表格等内容。 * *