《摸一摸画一画》教学幻灯片.docVIP

1 《摸一摸 画一画》教学设计 前进小学校 王丽彦 教学目标： 引导学生通过触摸不同材质的物体感知触觉，产生相应的触觉联想，有用语言进行表达转向用抽象的绘画造型语言对触觉进行表现。、 教学重点： 通过触摸、感受、联想、表现，启发学生的创造性思维。 教学难点： 教会学生运用点、线、面、色彩、肌理等抽象的造型语言，表现对触觉的独特感受。 教具：课件 课时：1课时 教学过程： 导入： 利用游戏导入新课：请同学们闭上眼睛分别摸一摸自己的脸、头发、衣服、课桌，并说一说感受，从而引出新课 今天这节课我们就来学习《摸一摸 画一画》这一课。 新授： 触摸的感觉能不能用线条表现出来呢？ 教师在黑板上画出不同的线条让学生说一说像摸到什么的感觉。 教师引导学生说一说用颜色怎样能表现冷、热、柔软、坚硬 欣赏画家的作品，说一说感受，进一步使学生感受线条和色彩能表现不同的质感。 教师示范，如何用线条和色彩表现一种触摸的感觉 欣赏学生作品开阔思维 布置作业 播放音 教师指导 作品展品：生生互评和教师评价相结合。 课堂小结 今天我们用手中的画笔，表现了自己对触觉的独特感受，其实在生活中我们除了用触觉感受事物外还有听觉、嗅觉、味觉和我们的内心感觉。 希望同学们能珍惜生活中的每一个美好的感觉！ 这节课我们就上到这里，下课！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q