2019届河北省高考物理一轮复习机械能6.11实验讲评讲义新人教版.pptVIP

展 某同学验证机械能守恒定律，其中打点计时器的电源可以使用的频率有20Hz、30Hz和40Hz。该同学在实验中没有记录交流电的频率f，需要用实验数据和其他条件进行推算。 (1)已测得s1= 8.89cm，s2= 9.50cm，s3=10.10cm;当重力加速度大小为 9.80m/s2，试验中重物受到的平均阻力大小约为其重力的1%。由此推算出f为________Hz。 评 如图为实验室常用的力学实验装置． 关于该装置，说法正确的是（ ） ?A．利用该装置做研究匀变速直线 运动的实验时，需要平衡小车和木 板间的摩擦力 B．利用该装置探究小车的加速度与 质量关系时，每次改变小车的质量后必须重新平衡小车与木板间的摩擦力 C．利用该装置探究功与速度变化关系实验时，可以将木板带有打点计时器的一端适当垫高，目的是消除摩擦力对实验的影响 D．将小车换成滑块，可以利用该装置测定滑块与木板间的动摩擦因数，且不需要满足滑块的质量远大于钩码的质量 CD 评 (1)若将滑块自A点由静止释放，则在滑块从A运动至B的过程中，滑块、遮光片与砝码组成的系统重力势能的减小量可表示为________，动能的增加量可表示为________．若在运动过程中机械能守恒，应满足________. (2)若用该装置探究F=ma的实验， 调节高度让小车匀速下滑，然后 剪断绳子。则需不需要保证M》m 需不需要平衡摩擦力？ 整理本节内容 检 检 1.50cm 5.015cm 检 检 课前·双基落实 课堂·考点突破 课后·三维演练 * 6.11 实验讲评课 李仕才 导 A、B质量均为M，放手后， A、B、C从静止开始运动． （1）利用计时仪器测得钩码A通过狭缝后到落地用时t1，则钩码A通过狭缝的速度为________________ （2）若通过此装置验证机械能守恒定律，还需 测出环形金属块C的质量m，当地重力加速度为g．若系统的机械能守恒，则需满足的等式为 （用题中字母表示）． （3）为减小测量时间的误差，有同学提出如 下方案：实验时调节h1=h2=h，测出钩码A从释 放到落地的总时间t，来计算钩码A通过狭缝的 速度，你认为可行吗？ 导 某同学利用图示装置，验证以下两个规律：①两物块通过不可伸长的细绳相连接，沿绳分速度相等②系统机械能守恒。 导 议 1. 探究动能定理实验中,若没能得到“合力对物体做的功,等于物体动能的增量”,可能原因是： A.钩码质量太大,使得合力做功的测量值比真实值偏大B.没有平衡摩擦力,使得合力做功的测量值比真实值偏大C.释放小车和接通电源的次序有误,使得动能增量的测量值比真实值偏小大 D.没有使用最小刻度为毫米的刻度尺测距离也是产生此误差的重要原因 2.已知绳长L，小球直径d不能忽略，通过 光电门的时间为△t,初始绳长与竖直方向夹角θ。 (1)除了量角器，光电门，细线外，还需要： ①小铁球 ②木球 ③天平 ④时钟 ⑤刻度尺 ⑥游标卡尺 (2)在误差允许的范围内，满足_____________ 即可验证机械能守恒。 (3)改变夹角θ，求出对应情况下的过光电门的速度v,为直观的判断机械能是否守恒，应作_______图像。 展 展 1. 探究动能定理实验中,若没能得到“合力对物体做的功,等于物体动能的增量”,可能原因是： A.钩码质量太大,使得合力做功的测量值比真实值偏大B.没有平衡摩擦力,使得合力做功的测量值比真实值偏大C.释放小车和接通电源的次序有误,使得动能增量的测量值比真实值偏小大 D.没有使用最小刻度为毫米的刻度尺测距离也是产生此误差的重要原因 2.已知绳长L，小球直径d不能忽略，通过 光电门的时间为△t,初始绳长与竖直方向夹角θ。 (1)除了量角器，光电门，细线外，还需要： ①小铁球 ②木球 ③天平 ④时钟 ⑤刻度尺 ⑥游标卡尺 (2)在误差允许的范围内，满足_____________ 即可验证机械能守恒。 (3)改变夹角θ，求出对应情况下的过光电门的速度v,为直观的判断机械能是否守恒，应作_______图像。