王丹《上好公开课的四大武器》.pptx

选择腾飞，专注卓越上好公开课的 “四大武器”一、定音锤——语言新老师语言常见问题：1、地方口音（家乡话）；2、语调平直无趣，缺乏节奏和情感；3、语无伦次，表达不清；4、模棱两可，含糊其辞（1）标准流利的普通话（1）标准流利的普通话（1）标准流利的普通话（2）激情饱满的音调（1）标准流利的普通话（2）激情饱满的音调（3）准确清晰的表达二、霸王枪——设问教师等级趣分：深入浅出深入深出浅入浅出浅入深出扩散思维型设问法teenager目标明确型设问 小强和小刚同时从相距20千米的两地出发，相向而行。小强每小时走6千米，小刚每小时走4千米。有只狗同小刚一道出发，狗每小时走8千米。碰到小强的时候，它又掉头朝小刚这边走，碰到小刚时又往小强那边走，直到两人相遇，问这只狗一共走了多少千米？ 小强和小刚同时从相距20千米的两地出发，相向而行。小强每小时走6千米，小刚每小时走4千米。有只狗同小刚一道出发，狗每小时走8千米。碰到小强的时候，它又掉头朝小刚这边走，碰到小刚时又往小强那边走，直到两人相遇，问这只狗一共走了多少千米？问题一：题目要求什么？ 小强和小刚同时从相距20千米的两地出发，相向而行。小强每小时走6千米，小刚每小时走4千米。有只狗同小刚一道出发，狗每小时走8千米。碰到小强的时候，它又掉头朝小刚这边走，碰到小刚时又往小强那边走，直到两人相遇，问这只狗一共走了多少千米？问题二：要求谁的路程？路程=速度×时间 小强和小刚同时从相距20千米的两地出发，相向而行。小强每小时走6千米，小刚每小时走4千米。有只狗同小刚一道出发，狗每小时走8千米。碰到小强的时候，它又掉头朝小刚这边走，碰到小刚时又往小强那边走，直到两人相遇，问这只狗一共走了多少千米？问题三：小狗走的路程等于什么？路程=速度×时间 小强和小刚同时从相距20千米的两地出发，相向而行。小强每小时走6千米，小刚每小时走4千米。有只狗同小刚一道出发，狗每小时走8千米。碰到小强的时候，它又掉头朝小刚这边走，碰到小刚时又往小强那边走，直到两人相遇，问这只狗一共走了多少千米？问题四：题目中是怎样描述小狗的速度的？路程=速度×时间 小强和小刚同时从相距20千米的两地出发，相向而行。小强每小时走6千米，小刚每小时走4千米。有只狗同小刚一道出发，狗每小时走8千米。碰到小强的时候，它又掉头朝小刚这边走，碰到小刚时又往小强那边走，直到两人相遇，问这只狗一共走了多少千米？问题五：题目中怎么描述小狗的时间的？路程=速度×时间 小强和小刚同时从相距20千米的两地出发，相向而行。小强每小时走6千米，小刚每小时走4千米。有只狗同小刚一道出发，狗每小时走8千米。碰到小强的时候，它又掉头朝小刚这边走，碰到小刚时又往小强那边走，直到两人相遇，问这只狗一共走了多少千米？问题六：小狗在这个时间段内是否有停顿或者速度的变化？路程=速度×时间 小强和小刚同时从相距20千米的两地出发，相向而行。小强每小时走6千米，小刚每小时走4千米。有只狗同小刚一道出发，狗每小时走8千米。碰到小强的时候，它又掉头朝小刚这边走，碰到小刚时又往小强那边走，直到两人相遇，问这只狗一共走了多少千米？问题七：思考小狗走的时间和小刚小强相遇的时间有什么关系呢？路程=速度×时间 小强和小刚同时从相距20千米的两地出发，相向而行。小强每小时走6千米，小刚每小时走4千米。有只狗同小刚一道出发，狗每小时走8千米。碰到小强的时候，它又掉头朝小刚这边走，碰到小刚时又往小强那边走，直到两人相遇，问这只狗一共走了多少千米？问题八：小刚小强相遇时间怎么求呢？三、双截棍—— 课控课堂纪律：宁管勿纵上课前明确我们的课堂纪律：1、认真听讲，回答问题举手；2、不得交头接耳开小差；3、不得备课、写答案、看课外书、打瞌睡、看手机等（这是教研会纪律要求）；激励机制：宁简勿繁激励机制举例：撕名牌1、分两组A组和B组PK；2、每组加分爬楼梯（或画正字、画火柴人）；3、明确什么情况下可以加分；4、满五分可进行一次撕名牌，名牌后面是分值，分值累计；5、最后根据各组总分发奖励。四、乾坤袋—— 心态 今天， 你从平凡走向自信明天， 你必将从自信走向卓越