三年级句型转换专项练习-f教程文件.pptVIP

句型转换专项练习;;;;;;陈述句改为反问句;;;;;（3）我们应该讲文明，有礼貌。 改：  （4）西门豹是一个机智勇敢、为民除害的人。改： ;（3）我们应该讲文明，有礼貌。 改：  （4）西门豹是一个机智勇敢、为民除害的人。改： ;二、“把”“被”字句的互换;;;;（3）我们在山顶上插上了表示胜利的队旗。 改为把字句： 改为被字句：? （4）一根小草划破了他的手指。 改为把字句： 改为被字句：?;（3）我们在山顶上插上了表示胜利的队旗。 改为把字句： 改为被字句：? （4）一根小草划破了他的手指。 改为把字句： 改为被字句：?;比喻句;;;拟人句;;;夸 张;;;扩 句;;;3、我们要遵守纪律。 4、列车通过大桥。 ;缩 句;;;;;;;;;;;7.戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。8.激动人心的消息传到了我们学校。　　 9.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。;7.戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。8.激动人心的消息传到了我们学校。　　 9.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。;10.弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。 11.小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。12.大桥两旁的路灯发出耀眼的光芒。;10.弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。 11.小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。12.大桥两旁的路灯发出耀眼的光芒。;修 改 病 句;;;;;;;;;;;关 联 词;;;;;5.转折关系 （表示前后分句的意思，是转折的关系） 虽然……但是……；尽管……还是……； ……可是（却）…… 例：他病了。他还是来上学了。 虽然他病了，但是他还是来上学了。; 6.假设关系（前一个分句假设一个情况，后一个分句说明在这种情况下会产生的结果） 如果……就……；即使……也……；要是……就……；哪怕……就…… 例：明天不下雨。我们去郊游。 如果明天不下雨，我们就去郊游。 ;7.条件关系（前一个分句提出条件，后一个分句说明在这种情况下发生的情形） 只有……才……；只要……就……；不管……总……；无论……都…… 例：你认真读书。你会获得好成绩。 只要你认真读书，你就会获得好成绩。;;;;; 改为第三人称转述 把直接叙述改变为间接叙述，要注意四点： 一、是改变标点，把冒号改为逗号。 二、是改变人称代词，引号里的第一人称 “我”改为他（她）；其他人称，则指代谁就写 谁的名称。 三、是看句子的内容，有些句子中个别的和少量的 文字可做改动，但不能改变意思。 四、是将表示直接引用的引号删去。;练习：把下面的句子改为间接叙述。 （1）他摸了摸嘴，好像回味似的说：“我吃过了。” 他摸了摸嘴，好像回味似的说，他吃过了。 （2）他们异口同声地说：“我们要认真学习。” 他们异口同声地说，他们要认真学习。;下次课再见