《梅兰芳》课件教案资料.pptVIP

24 梅兰芳; 人物简介;生字; 爆发 沦陷 拒绝 邀请 普通 骚扰 粉饰 幽默 堤坝 威胁 窘迫 老奸巨猾 一劳永逸 痴心妄想 提心吊胆 毫不犹豫 奔腾万里 ;比一比，组词;自由朗读课文;根据下面的提示，试着给课文分段：; 想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用几个词语概括出来。 ; 朗读课文第一段，找出你不理解的句子。 ; 茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶”，有几人欤?; 这段写的又是哪件事呢？; 尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。; 想想这两段写了哪几件事？;读句子： 生活上的困顿，梅兰芳能够忍受；生活中无处不在的危险，他也能坦然面对；但难以排遣的苦闷是：为抗拒日本人一次又一次的骚扰，他需要太多拒绝的借口。; 但是，对他这样一个视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，这是多么痛苦的事情呀！多少次，他冲上太平山顶，想狂歌，想飞舞，积聚在内心的对唱的渴望与对舞的向往，就像是被挡在堤坝后的滚滚洪流，澎湃激荡，却又无法冲破阻隔，奔腾万里。; 就这样年复一年，虽然不能登台演出，生活日渐窘迫，但梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。;总结全文;作业布置： 1.将梅兰芳的故事讲给父母听。 2.收集有关梅兰芳的事迹。;四大名旦合影;下一页;下一页;下一页;下一页;下一页;下一页;下一页;下一页;返回