骨干教师答辩材料.docVIP

参加骨干教师答辩材料 1、你觉得教师应该遵守的职业道德规范有哪些？ （1）依法执教 （2）爱岗敬业 （3）热爱学生 （4）严谨治学 （5）团结协作 （6）尊重家长 （7）廉洁从教 （8）为人师表 2、结合自己的经历，说明教师为什么要保持心理健康？ 要点：（对学生的影响必答其他答出一个方面，每个方面能从2个角度去谈即可） 对教师个人（1）教师保持心理健康，有助于个人愉快地生活（享受生活）。 （2）有助于教师个人的身体健康。 对学生： （1）有助于学生模仿健康的心理，有助于学生的心理健康。 （2）能够减少学生的身体和心理伤害，减少学生接受宣泄式的体罚和心理惩罚。 （3）减少学生受到不公正的对待 对工作： （1）影响智力活动质量，能提高工作效率 （2）有利于与同行的合作 （3）有利于接受他人的建议、学习他人的长处 对周围人： （1）和谐的人际关系 （2）宽容、善待他人 3、你认为教学要完成的任务有哪些？ 要点： （1）传授知识、培养能力（发展智力） （2）进行思想品德教育 （3）增进身体健康 （4）增进心理健康，培养健全人格 （5）培养审美能力 4、结合自己的工作实际，说明面对新的课程改革教师的教学行为将发生哪些变化？ 要点：（不要求原话） （1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏 （2）在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导 （3）在对待自我上，新课程强调反思 （4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。 6、你认为教师应履行的义务有哪些？ 要点：（不要求原话，答出4个方面的意思即可） （1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表； （2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学任务； （3）对学生进行宪法所规定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织带领学生开展有益的社会活动； （4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展； （5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象； （6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 7、你觉得教师应该如何利用记忆规律，指导学生复习？ 要点： （1）合理安排复习时间 及时复习（遗忘规律先快后慢）课堂有小结 集中复习与分散复习相结合（重视分散复习） （2）阅读和尝试回忆相结合 （3）多种分析器协同活动（读、写、说、做多种形式） （4）大脑两半球交替使用（文理科交替复习） 8、你觉得教师可利用的教育资源有哪些？举例说明在你的工作中哪些教育资源起到了积极的作用。 要点：(大的方面都要有，具体的资源至少要说出6个方面) （1）可利用的教育资源包括 校内课程资源：学校中的教育设施、 校园环境、 教师资源（业务能力特点、个人影响 力等）、学校中的人际关系、学校的传统、校风、学风等。 校外教育资源：图书馆、科技馆、博物馆、网络资源、乡土资源等。 （2）举例（得当就行） 9、你觉得作为教师，应该从哪些方面评价学生？ 要点：（大的方面至少要说出5方面，每个方面至少说出2个以上的内容） （1）基本素质评价： A、道德品质（热爱祖国、遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。自信、自尊、自强、自律、勤奋，能尊重并理解他人。能对个人行为负责，表现出公民所应具有 的社会责任感。） B、公民素质（自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感。） C、学习能力（有学习的愿望与兴趣，能承担起学习的责任， 能运用各种学习策略来提高学习水平，能对自己的学习过程和学习结果进行反思；能把不同学科的知识联系起来，运用已有的知识和技能，独立分析和解决问题；具有初步的探究 与创新精神。） D、交流与合作能力（能与他人一起确立目标并实现目标，尊重并了解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。 ） E、运动与健康（热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯；具备健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄；形成健康的生活方式。） F、审美与表现（能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学的美，具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。） （2）学科素质评价。（每个学科不同，说一个就行） 10、结合实际说明，我国基础教育课程中存在的主要弊端有哪些？ 要点：（答出5个即可，要有结合实际） ⑴教育观念滞后，人才培养目标同时代发展的需求不能完全适应； ⑵思想品德教育的针对性、实效性不强； ⑶课程内容存在难、繁、偏、旧的状况； ⑷课程结构单一，学科体系相对封闭，难以反映现代科技、社会发展的新内容，脱离学生经验