和静县二小集体备课表格.docVIP

和静县二小二年级组语文教研（集体备课）活动记录 一、活动人员。 活动时间 三月20日 中心发言人 翟秀凤 缺席人员 无 主题内容 1、第三单元整体分析。 2、重点研讨《葡萄沟》 参与人员：翟秀凤 魏喜萍 李新宏 包云辉 二、中心发言人发言纪要 1、单元整体分析： 单元教学建议 ??? 这是一组介绍祖国大好河山的课文。有山青水秀、风景如画的台湾日月潭；有牛羊成群、瓜果飘香的新疆吐鲁番；有繁华而热闹的首都北京；还有具有民族特色的傣族泼水节。每一篇课文都为学生们展示了一个地方的特色，让学生通过反复朗读，感受祖国山河的秀美，民族风情的淳朴。这是一组极好的爱国主义教育素材，但一定不要通过教师的传授去实现，而是通过学生对课文的朗读，自己感悟，内化为自己的独特的爱国情结。 单元整体目标 1、认识47个生字，会写48个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国山河的美好，领略不同的民族风情。 3、有热爱祖国的意识和感情。 4、以读为主，读中想象，感悟祖国各地的分情美及作者的语言美。 单元教材解读 本组围绕爱祖国、爱家乡的课文：四篇讲读课文和一个语文园地。 《日月潭》文中描写的日月潭是我国台湾省的代表性风景名胜，每当我外务看到“日月潭”这三个字，心中总会荡起一圈圈涟漪，因为那里山清水秀，有我们日夜思念的台湾同胞。因为它“那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹”，作者以清晨与中午两个特写镜头，来展示日月潭的迷人风姿，令人陶醉其间，流连忘返。 《葡萄沟》课文告诉我们，葡萄沟在新彊吐鲁番，那是个盛产水果的地方，葡萄沟一定是以葡萄名而得名。葡萄种得多，在山坡的梯田上，“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚”；葡萄结得多，“一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、有白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了”；葡萄收获得多，“有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干”。葡萄沟的葡萄好，葡萄干也好，“颜色鲜，味道甜”。葡萄沟是个好地方，不仅因为那里有最好的葡萄，更因为那里有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡。 《难忘的泼水节》记述的是一个充满激情的感人故事。“一年一度的泼水节”被傣族人民称为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。那是因为敬爱的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。共和国总理的到来，使傣族人民沸腾了，人们“敲起象脚鼓”“在地上撒满了凤凰花的花瓣”，放着一串串喜庆的花炮，迎接敬爱的周总理。周总理兴致勃勃地换上傣族服装，“笑容满面地来到人群中”，他同傣族人民一起调皮鼓跳舞，手拿银碗与人们互相泼水祝福，同庆盛大的民族节日。文中洋溢着热情，就像火红的凤凰花，撒满字里行间。作者在人们欢迎周总理的场面描写中，抒发着兴奋和欢悦；在周总理泼水的描写中，泼洒着激动和幸福；在文章结尾，作者更是直抒胸臆，连用三个自然段四个感叹句，表达了人们的激动、幸福和难忘。 《北京亮起来了》在上学期，学生们就读到了北京，读到了红墙黄瓦，读到了绿树成阴；读到了高楼树立，读到了立交桥纵横。在本课，我们与北京又一次相见。当太阳的光芒隐去，夜幕刚刚降临，北京就亮起来了，各式各样的灯汇集成海洋，看不到边，望不到头；各种色彩的光交相辉映，把北京变成了一座不夜城。作者不光感叹北京是“灯的海洋，光的世界”，而且还如数家珍似的把北京的灯光一一描述，灯光绚丽多彩，璀璨夺目；文中的好词佳句像那华美的灯饰一样，使课文也亮起来了。 单 元 重 难 点 让学生掌握本单元的生字、新词。 激发学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情及不同角度的认识。 课堂教学实施策略 ??? 1、教学时，应多让学生朗读课文，在读中感悟蕴涵的思想感情，受到潜移默化的熏陶。 ?? 2、引导学生在学习过程中搜集有关资料，加深对祖国的了解。 ?? 3、教师要创设情境，引导学生在探究和朗读中体会课文的思想感情。 ?? 4、教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。 ?? 5、鼓励学生互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。? 教学进度 测验安排 课外辅导与活动 讲读课文：每课2课时，习作3课时：练习一课时。 第三单元测试 搜集有关家乡的资料、图片进行对比。 并大胆与同学交流。 2、单元课时教案： 课题 10《葡萄沟》 课时 2课时 教 学 目 标 知识与 能力 掌握本课生字。 正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。　　 过程与 方法 以文章最后一自然段为切入点，抓重点词句品读，体会“葡萄沟真是个好地方” 情感态度价值观 产生对葡萄沟的向往和对维吾族人民的喜爱之情。 教学重、 难点 学习生字新词，感悟“葡萄沟真是个好地方”。 措施