人教版七年级数学上册教学大纲设计.doc

实用标准文档 文案大全 人教版七年级数学上册教学大纲 执教者： 一、指导思想： 　　深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点,课堂 中以“学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨”,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现“新课程、新标准、新教法” 坚持走“教研”之路，努力 探索“减负增效”的教育教学模式，从培养学生学数学、用数学的能力入手，持之以恒地开展教研活动。充分发展学生数学思维，全面提高教育 。 二、情况分析： 学生情况分析： 教学本班学生刚刚完成小学六年的学习，升入七年级。通过交流询问，发现本班学生的数学成绩大部分属于中上等，部分不甚理想。从学生作答来看，基础知识比较扎实，但缺乏创新思维能力。总体来看，情况良好。 三、教学目标 　　知识与技能目标：认识有理数和代数式，掌握有理数的各种性质和运算法则，初步学会使用代数式探究数量之间的关系。认识基本几何图形，掌握基本作图能力和技巧。 过程与方法目标：学会抽取实际问题中的数学信息，发展几何思维模式。培养学生的观察和思维能力，尤其是自主探索的能力。 情感与态度目标：培养学生学习数学的兴趣，认识数学源自生活实践，最终回归生活。班级教学目标：优秀率：15%，合格率 75%。 四、教材分析 　　第一章、有理数：本章主要学习有理数的基本性质及运算。本章重点内容是有理数的概念，性质和运算。本章的难点在于理解有理数的基本性质、运算法则，并将它们应用到解决实际问题和计算中。 　　第二章、整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念;合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则。 　　第三章、一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的基本性质;掌握解一元一次方程的一般步骤;列方程解决实际问题的基本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简单的实际问题。 　　第四章、图形认识初步：本章主要学习线段和角有关的性质。本章的重点是区别直线、射线、线段，角的有关性质和计算;理解互为余角、互为补角的性质及应用。本章的难点在于线段和角的有关计算。 五、教学措施 　　1、认真研读新课程标准，潜心钻研教材，根据新课程标准，结合学生实际情况，进行针对性的备课，精心设置课堂教学内容和模式。上好每一堂课，搞好每一节辅导，组织好每一次测验。 　　2、开展丰富多彩的课外活动，多与学生沟通交流，激发兴趣。 六、课时安排 教 学 进 度 表 周次 起讫时间 教 学 内 容 课时安排 作业 备注 1 9.4-9.6 1、正数和负数2、有理数 1 2 2 9.11-9.13 1、数轴2、相反数3、绝对值 1 2 3 9.18-9.20 有理数的加法 1 2 4 9.25-9.27 有理数的减法 1 2 5 10.2-10.4 有理数的乘法 1 2 国庆 6 10.9-10.11 有理数的除法 2 2 7 10.16-10.18 有理数的乘方2、第一章复习 2 2 8 10.23-10.25 整式 2 2 9 10.31-11.2 整式的加法 2 2 10 11.6-11.8 1、整式的减法2、第二章复习 1 1 2 11 11.13-11.15 期中考试复习 21 2 12 11.20-11.22 1、一元一次方程2、等式的性质 1 1 2 13 11.27-11.29 解一元一次方程（一） 1 1 2 14 12.4-12.6 解一元一次方程（二） 1 1 2 15 12.11-12.13 1、实际问题与一元一次方程2、第三章复习 1 1 2 16 12.18-12.20 几何图形 1 1 2 17 12.25-12.27 直线、射线、线段 1 1 2 18 1.1-1.3 期末总复习（一） 1 1 2 19 1.8-1.10 期末总复习（二） 1 1 20 1.15-1.17 期末考试 1 1 　第一章 有理数 教材分析 1．本单元结合学生的生活经验，列举了学生熟悉的用正、负数表示的实例，从扩充运算的角度引入负数，然后再指出可以用正、负数表示现实生活中具有相反意义的量，使学生感受到负数的引入是来自实际生活的需要，体会数学知识与现实世界的联系． 引入正、负数概念之后，接着给出正整数、负整数、正分数、负分数集合及整数、分数和有理数的概念． 2．通过怎样用数简明地表示一条东西走向的马路旁的树、电线杆与汽车站的相对位置关系引入数轴．数轴是非常重要的数学工具，它可以把所有的有理数用数轴上的点形象地表示出来，使数与形结合为一体，揭示了数形之间的