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- 约2.66千字
- 约 39页
- 2019-08-30 发布于天津
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送东阳马生序宋濂;复习目标:;常见文言文体; 序,文体名。作为文章的体裁,序有书序和赠序之分。
书序,即序言,相当于前言后记。
赠序多为推重、赞许或勉励之辞。它与书序的性质不同,为文人之间的赠言。本文属赠序。
;题解;文本翻译及字词归纳;一、重点词语:
1、四支僵劲不能动
2、同舍生皆被绮绣
3、无从致书以观
4、手自笔录
5、走送之
6、不敢稍逾约
7、以是人多以书假余
8、从乡之先达执经叩问
9、援疑质理
10、或遇其叱咄;11、礼愈至
12、俟其欣悦
13、当余之从师也
14、媵人持汤活灌
15、主人日再食
16、腰白玉之环
17、余则缊袍敝衣处其间
18、以中有足乐者
19、不知口体之奉不若人
20、盖余之勤且坚若此;二、古今异义:;三、词性活用:
手:名词作状语,亲手(手自笔录)
笔:名词作状语,用笔(手自笔录)
腰:名词用为动词,腰佩(腰白玉之环)
四、通假字:
支:通“肢”,肢体(四支僵劲不能动)
被:通“披”,穿着(同舍生皆被绮绣);通假字;一词多义;情节内容理解;课文结构梳理。;研读探究;(1)作者为什么要写同舍生的衣饰豪华的情节?
将同舍生的华贵衣饰与“我”的缊袍敝衣形成鲜明的对比,突出“我”的志趣和勤奋。
(2) 本文作者勉励马生勤奋学习,并不讲大道理,却直接以自身经历相告,这样写有什么好处?
以自身经历相
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