初中七年级历史上册 第10课《秦末农民起义》精编课件2 中图版.pptVIP

第三学习主题　第2课　秦末农民起义 第一学习主题　第1课　中国境内的早期人类 第三学习主题　第2课　秦末农民起义 第三学习主题　第2课　秦末农民起义 第 10课 秦末农民起义 情景1 危害：摧残文化、禁锢人们的思想，阻碍教育发展，激化了秦朝知识分子与政府的矛盾。 看图说史： 我家有三子： 老大修长城，多年未相逢； 老二守边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆； 敢怒不敢言，惟恐遭劫难。 百姓艰难生活 情景2 北击匈奴、修长城 30万 南戍五岭、开灵渠 50万 建阿房宫、 骊山墓 70万 修驰道、 运粮饷 200万 其他 100万 全国总人口约2000万 每年征调服役的不下300万人 情景3 走在街上你会有的人脸上刺有字，有的人没有鼻子，有的人只有一只脚…… 在市场上，有这样一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货。 束颈的铁钳 铁桎（脚镣） 归纳上述材料内容 —、秦的暴政 一）、大泽乡起义 如果陈胜、吴广在前往渔阳戍边的途中没有遇到大雨，秦末农民战争还会爆发吗？ 二、秦末农民起义 2.时间 3.地点 4.领导人 公元前209年 大泽乡 陈胜 吴广 直接原因--- 遇雨误期 根本原因---- 秦的暴政 1、原因 陈郡 大泽乡 函谷关 × × 张楚 陈胜吴广起义示意图 5.过程 大泽乡 占领陈，建立张楚政权 戏之战 吴广遇害 陈胜牺牲 6.意义 揭开了我国历史上第一次大规模农民起义 × 吴广 周文 二、秦末农民起义 一）大泽乡起义 二、秦末农民起义 二、）项羽、刘邦起义 巨鹿之战（想象画） 巨鹿之战歼灭了秦军主力。 破釜沉舟 二、秦末农民起义 一）大泽乡起义 二）项羽、刘邦起义 三）秦末农民起义结果： 灭六国者，六国也，非秦也。族（灭）秦者，秦也，非天下也。 ——杜牧《阿房宫赋》 这段话表达了杜牧的什么观点？你赞同吗？ 秦 朝 的 暴 政 陈胜、吴广起义 项羽、刘邦领导农民军 刘邦战胜项羽 农民起义 前期 后期 西汉的建立 巨鹿之战 公元前209年 前207年 前206年 前202年 1 2 3 5 4 大泽乡起义 秦朝灭亡 楚汉之争 西汉建立 按时间顺序归纳下列年代所发生的大事 1.焚书坑儒 2.繁重的赋税、兵役和徭税 3.严酷的刑罚 4.胡亥篡位及其残暴统治 秦的暴政 1.大泽乡起义原因 2.大泽乡起义的时间、领导人 3.大泽乡起义的经过 大泽乡起义 1.项羽、刘邦起义 2.巨鹿之战 3.秦朝灭亡 秦朝的灭亡 下列关于秦皇暴下的表述不正确的 一项是（ ） A.中央集权 B.刑法苛严 C.赋税繁多 D.徭役繁重 2. 秦末农民起义爆发的地点是（ ） A.巨鹿 B.陈 C.咸阳 D.大泽乡 3.大泽乡起义的领导者是（ ） A.陈胜 B.刘邦 C.项羽 D.吴广 A D A D 陈胜、吴广、项羽和刘邦在推翻秦朝统治的斗争中， 各起了什么作用？ 陈胜、吴广： 项羽： 攻占咸阳，直接结束了秦的统治。 发动大泽乡起义，掀起轰轰烈烈的农民起义。 在巨鹿之战中消灭秦军主力，加速秦朝灭亡。 刘邦： 4、 族诛连坐 指鹿为马 斩木为兵,揭竿为旗 破釜沉舟 约法三章 楚河汉界 四面楚歌 霸王别姬 项庄舞剑,意在沛公 看谁找的多?(本课所涉及的成语故事) 练习与测评 2、“指鹿为马”、“揭竿而起”、“约法三章”、“四面楚歌”、“破釜沉舟”，还有“项庄舞剑，意在沛公”，这些耳熟能详的成语与哪些历史事实有关？这些事实说明了什么？ 指鹿为马：赵高篡权 说明秦二世时，秦朝统治的危机和衰败，丞相赵高为了要篡夺最高统治权，不惜颠倒黑白，混淆是非。 揭竿而起：陈胜、吴广起义 秦朝由于实行暴政，让广大的百姓生活于水深火热之中，并最终激发了大规模的农民起义的发生，从而加速了秦王朝灭亡的步伐。说明统治者施行仁政的重要性。 背景歌曲取自张艺谋电影《英雄》序曲《苍》。 第三学习主题　第2课　秦末农民起义 第一学习主题　第1课　中国境内的早期人类 第三学习主题　第2课　秦末农民起义 第三学习主题　第2课　秦末农民起义 背景歌曲取自张艺谋电影《英雄》序曲《苍》。