新人教版三年级数学上册第8单元分数的初步认识2分数的简单计算第2课时练习课教案 .docVIP

PAGE PAGE 3 第8单元 分数的初步认识 2、分数的简单计算 第2课时 练习课 【教学内容】 教材第96~97页例1~例3。 【教学目标】 1.通过小组合作探索、对比观察，初步感知同分母分数加减法的计算方法，并能正确计算。 2.学会简单的同分母分数的加减法的计算方法，并能正确计算。 3.解决简单的有关分数加减法的实际问题。 【教学重难点】 重 点：学会简单的同分母分数的加减法的计算方法，并能正确计算。 难 点：理解算理，正确计算。 【教学过程】 一、复习旧知 1. 里面有（ ）个。 2.是5个（ ）。 3.里面有（ ）个；3个是（）。 4.1里面有（ ）个或（ ）个或（ ）个。 二、探究新知 1.教学例1。 （1）出示教材分吃西瓜的情境图。 （2）教师：从图中了解了哪些信息？ （3）教师：哥哥吃了西瓜的几分之几？ (板书：) 教师：弟弟吃了西瓜的几分之几？ （板书:） (4)他俩一共吃了这个西瓜的几分之几？ （5）哥哥吃了这个西瓜的，弟弟吃了这个西瓜的，如果要求“他俩一共吃了这个西瓜的几分之几？”你们会解决吗？ 学生先独立思考，然后小组交流，可以借助学具帮助理解。 （6）交流反馈。 教师：哪个小组来汇报？ 哥哥吃掉2份，就是它的;弟弟吃掉1份，就是，合起来是3份，所以是。 ②2块是，1块是，一共是3块，所以是+=。 ③2个加1个是3个，就是。 （7