高中生物必修2同步练习题：阶段质量评估(三).docVIP

阶段质量评估(三) (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) 一、选择题(每小题4分，共60分) 1．下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述中错误的是(　　) A．需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定 B．配制培养基的成分应适合肺炎双球菌的生长和繁殖 C．转化的有效性与R型细菌的DNA纯度有密切关系 D．实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质 解析：　根据艾弗里的肺炎双球菌转化实验过程，提取的S型细菌的DNA纯度越高，转化的有效性越强，说明转化的有效性与S型细菌的DNA纯度有密切关系。 答案：　C 2．用32P和35S分别标记的噬菌体侵染细菌，经短时间保温后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中35S和32P的放射性以及被侵染细菌的存活率，得到如图所示的实验结果。下列说法不正确的是(　　) A．搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 B．搅拌时间小于1分钟时，沉淀物中的放射性增高 C．在实验过程中细菌没有裂解，没有子代噬菌体释放出来 D．若被侵染细菌的存活率下降，细胞外35S放射性会增高 解析：　由图可知，被侵染细菌全部存活，没有子代噬菌体释放出来。如果被侵染细菌的存活率下降，细胞外32P放射性会增高。 答案：　D 3．下列关于DNA复制的叙述，正确的是(　　) A．DNA复制时，严格遵循A—U、C—G的碱基互补配对原则 B．DNA复制时，两条脱氧核糖核苷酸链均可作为模板 C．DNA分子全部解旋后才开始进行DNA复制 D．脱氧核苷酸必须在DNA酶的作用下才能连接形成子链 解析：　DNA复制时，严格遵循A—T、C—G的碱基互补配对原则；DNA是以两条脱氧核苷酸链作为模板进行复制的；DNA分子边解旋边复制；脱氧核苷酸必须在DNA聚合酶的作用下才能连接形成子链。 答案：　B 4．洋葱根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中完成一个细胞周期，然后转入不含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中培养两代，如图所示： 则经过两代培养后获得的子细胞内DNA分子的标记情况不可能为(只考虑其中一对染色体上的DNA分子)(　　) 解析：　由于DNA分子的半保留复制，使得第一次分裂后的DNA一条链有放射性标记，另一条链没有放射性标记，洋葱根尖细胞第二次分裂时培养液中不含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸，在有丝分裂后期着丝点分裂后染色体随机移向细胞两极，使得子细胞内DNA的标记情况会出现A、C、D项的结果。 答案：　B 5．某双链DNA分子含有200个碱基，其中一条链上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，则有关该DNA分子的叙述不正确的是(　　) A．含有2个游离的磷酸基 B．连续复制两次，其中第二次复制需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸90个 C．4种含氮碱基A∶T∶G∶C＝3∶3∶7∶7 D．碱基排列方式少于4100种 解析：　结合题意，可以推算出该DNA分子中A的总数为10＋20＝30(个)，则第二次复制需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸数为2n－1×30＝60(个)；由于碱基比例是明确的，碱基对的数目也是明确的，因此实际的碱基对的排列方式应少于4100种。 答案：　B 6．下列有关DNA和RNA的叙述中，正确的是(　　) A．DNA和RNA是同一物质在不同时期的两种形态 B．DNA和RNA的基本组成单位是一样的 C．AGCTGA既可能是DNA的碱基序列，也可能是RNA的碱基序列 D．mRNA的碱基序列，取决于DNA的碱基序列，同时又决定蛋白质中氨基酸的序列 解析：　DNA和RNA是两类不同的核酸，A错误；DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，B错误；T为DNA的特有碱基，所以含有T的核苷酸序列只能是DNA，不可能是RNA，C错误；DNA上的遗传信息通过转录转移到mRNA上，mRNA通过翻译指导蛋白质的合成，D正确。 答案：　D 7．如图表示DNA控制合成蛋白质的过程。下列有关说法不正确的是(　　) A．遗传信息存在于②链上 B．密码子存在于③链上 C．氨基酸与tRNA在种类上是一一对应的关系 D．图中DNA片段最多可控制20种氨基酸来合成蛋白质 解析：　遗传信息是指DNA上脱氧核苷酸的排列顺序，转录时作为模板的单链即为信息链。密码子是指信使RNA中决定一个氨基酸的三个相邻的碱基，它只存在于mRNA上。一种氨基酸可由一种或几种tRNA来携带，但一种tRNA只能携带一种氨基酸。图中DNA片段有1 000对碱基，最多能控制合成1 000/3≈333个氨基酸，最多20种。 答案：　C 8．下列关于如图中①、②两种分子的说法正确的是(　　) A．①为DNA，在正常情况下复制后形成两个相同的DNA B．②为tRNA，一种tRNA可携带不同的氨基酸 C．遗传信息位于①上，密码子位于②上 D．①和②