八年级上册 1.3 尺规作图.pptVIP

* * 1.3 古希腊认为，所有图形都是由直线和圆弧构成的，圆是最完美的图形.他们确信仅靠圆规和直尺就可以绘出图形来.他们还认为，依据少量假设，通过逻辑把握的东西最可靠. 1.知识目标 （1）理解尺规作图和基本作图的定义; （2）掌握基本作图的作法，会作一条线段等于已知线段和作一个角等于已知角； （3）会利用基本作图来进行作图举例（如：已知两边及夹角、三边或两角及夹边等）. 2.教学重点 利用五个基本作图解决一些实际问题. 3.教学难点 将几何作图与几何设计综合在一起，解决实 际问题的动手作图能力. 尺规作图：在几何里,把只能使用没有刻度 的直尺和圆规这两种工具作几何图形的方法 称为尺规作图. 尺：没有刻度的直尺;规：圆规 直尺的功能：在两点间连接一条线段， 将线段向两方延长 圆规的功能：作一个圆；作一段弧 最基本,最常用的尺规作图,通常称基本作图. 则线段AC 就是所要画的线段. （1）作射线AB； （2）以A为圆心，MN长为半径画弧， 交射线AB于点C； a M N A B C 作法： 如图，已知线段MN=a. 1.作一条线段等于已知线段 求作：求作一条线段等于a. 如图，已知∠AOB ， 求作一个角等于∠AOB. O A B 2.作一个角等于已知角 作法：（1）画射线O′A′； （2）以点O 为圆心，以适当长为半径画 弧，交OA 于C ，交OB 于D ； O A B C D O ′ A ′ （3）以点O′为圆心，以OC 长为半径画弧， 交O′ A′于C′. C D O A B （4）以点C′为圆心，以CD 长为半径画弧， 交前一条弧于D′. O ′ A ′ B ′ （5）经过点D′画射线O′ B′，则∠A′ O′ B′ 就是所要画的角. C ′ D′ 例1 已知三边作三角形. 已知：如图，线段a，b，c. 求作：△ABC，使AB = c，AC = b，BC = a. 作法：作线段AB = c； 以A为圆心b为半径作弧， 以B为圆心a为半径作弧与前弧相交于C； 连接AC，BC. 则△ABC就是所求作的三角形. 例3 已知两角及夹边作三角形. 已知：如图，∠1，∠2，线段m . 求作：△ABC，使∠A=∠1， ∠B=∠2,AB=m. 作法： 作线段AB=m； 在AB的同旁 作∠A=∠1，作∠B=∠2， ∠A与∠B的另一边相交于C. 则△ABC就是所求作的三角形. 1. 已知线段AB和CD，如下图，求作一线段，使它的长度等于AB + 2CD. 所以EF就是所求作的线段. 2 如图，已知∠A ，∠B，求作一个角，使它等于∠A+∠B. 所以∠CDF就是所求作的角. 3.用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图如下，则说明的 依据是（　　） A．SAS B．ASA C．AAS D．SSS D 4.如图,某人不小心把一块三角形的玻璃打碎成三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么他最少要( ) A.带①去 B.带②去 C.带③去 D.带①和②去 C (1)作射线AC; A C (2)以点A为圆心, a 以a长为半径 画弧, 交射线AC于点D; D (3)以点D为圆心, 以a长为半径 画弧, 交射线AC于点B; B AB 就是所求作的线段. 已知： 求作：线段AB ,使 作法 ： 线段a, 线段AB=2a 用尺规作图：任意画一条线段a，求作一条线段AB,使AB=2a. 拔尖自助餐 一、选择题 1.尺规作图用的工具是（ ） A． 三角尺和圆规 B．刻度尺和圆规 C． 没有刻度的直尺和圆规 D．以上都不对 2. 下列作图语句错误的个数是 （ ） （1）过A．B．C三点作直线.（2）延长射线OM到点A. （3）延长线段AB. （4）以点o为圆心画弧. A ． 1 B．２　　　 C．３　　　 D ．４ 二、填空题 1.已知线段AB， 　求作：线段A′B′，使A′B′=AB. 作法：(1)作 A′C′. (2)以 为圆心，以 为半径画弧，交射线A′C′ 于点B′， _________