北京市中小学“京教杯”青年教师教学设计大赛--一元二次方程的应用--北京市怀柔区张各长中学--张燕楠教学教材.docVIP

PAGE 1 教学基本信息 课名 一元二次方程的应用 是否属于 地方课程或校本课程 否 学科 数学 学段 初中 年级 八年级 授课日期 2016.06.29 教材 书名：数学（八年级 下册） 出版社：北京出版社 出版日期：2014年7月 北京市中小学“京教杯”青年教师教学设计大赛 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 张燕楠 北京市怀柔区张各长中学实施者 张燕楠 北京市怀柔区张各长中学指导者 崔建平 北京市怀柔区教科研中心指导思想与理论依据 维果斯基的“最近发展区”理论认为：学生能独立活动达到一定解决问题的水平，但通过教师的帮助还能有所发展，这之间的差异就是“最近发展区”。它为我们提供了学生学习和发展的理论支撑。本节课依据“最近发展区”理论，在学生已掌握一元二次方程的定义及解法、勾股定理等数学知识的基础上，从实际情境中建立数学模型（直角三角形）进而列出一元二次方程解决简单实际问题，体会了列一元二次方程解应用题是刻画现实世界数量关系的有效模型；并进一步渗透了数学中的一些重要思想：转化思想、方程思想等。这样安排符合以人为本的理念，符合学生的认知规律。 教学背景分析 教学内容：一元二次方程的应用 学生情况：现代心理学的研究表明，学生解应用题最常见的困难是不会将实际问题提炼成数学问