高教版中职语文（拓展模块）第30课《陈情表》教案.docVIP

《陈情表》备课稿(三) 备课人 马翠玲 审核人 单国权 教学目的： 1、学习并掌握课文第三段的重点的实虚词 2、熟练的翻译第三段并掌握重点句子的直译 3、理解辞不就职的原因是奉养祖母，奉行孝道。 教学重点：掌握实虚词的意义和用法、直译句子的规律； 教学难点：理解辞不就职的原因 教学方法：引导、问答、解析、识记。 教学过程： 一、组织教学 提问：背诵第二段5分 二、导入（1分）这节课我们学习第三段，分析李密辞不就职的原因 三、新授(35) 1、指一名学生读课文（检查字音的掌握情况及课文的熟练程度） 2串讲第三段，重点解释下列加框的字词 伏惟（想）圣朝以孝治天下，凡在故老（旧臣），犹蒙矜（怜惜）育，况臣孤苦，特为尤甚（尤其严重）。/且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达（显达的官职），不矜（自夸）名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢（提拔） ，宠命优渥（优厚），岂敢盘桓（徘徊观望），有所希冀！/但（只）以刘日（名词做状语 一天天） 薄（迫近）西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。/臣无祖母，无以（没有用来……的办法）至今日，祖母无臣，无以终（使……终了）余年，祖孙二人，更相为命 ，是以区区（因此，兼言私爱，）不能废远（远离）。 注意强调的词： 古今异义：区区：古义 拳拳，形容自己的私情 今义 不重要的 词类活用：日：一天天（名词作状语） 远：远离（形作动） 仕：名词作动词 做官　　　故老：年老之人（形容词作名词） 一词多义：犹蒙矜育（动词，怜惜） 不矜名节（动词，自夸） 句式： 是以区区不能废远（宾语前置） 成语：日薄西山 气息奄奄 朝不虑夕 重点翻译下列句子（教师可在梳理字词时落实明确） ①今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？ 我现在是卑贱的亡国之俘，最渺小最鄙陋，受到过分的提拔，恩命优厚，哪敢犹豫不决，有非分的想法呢？ ②臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年（无以：固定格式，译为“没有用来……的办法） 我如果没有祖母抚养，就不可能活到今天，如果祖母没有我的照顾，也不能够安度她的晚年。 重点背诵以下常见默写句 ①凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。 ②今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢 ，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！③但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今 日，祖母无臣，无以终余年 3、分析本段： 进一步强调辞不就职的原因是奉养祖母，奉行孝道。 分三层：①晋 孝治天下 摆脱两难 ②臣 不矜名节 消除疑虑 ③刘 人命危浅 不能废远 4、指导背诵 4分 作业：背诵第三段 板书：第一段李密陈诉的是以往之情：命运坎坷 第二段陈诉的现今之情：进退两难 第三段辞不就职的原因：奉养祖母，奉行孝道