初中七年级历史上册 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第6课 动荡的时期精编课件 新人教版.pptxVIP

第6课　动荡的春秋时期;一、春秋时期的经济发展 1.农业:春秋后期,铁制农具和牛耕出现,促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件。 2.手工业:规模不断扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。 3.商业:很多城市出现了商品交换市场,金属货币被更多地使用。;二、王室衰微 1.分封制瓦解:一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫,而是设置县、郡,委派官员管理,职位也不再世袭,由此加强对地方的控制,这样就使分封制逐步瓦解。 2.王室衰微:周王室的统治力大减,直接管辖的地区仅在洛邑一带。周王虽然在名义上仍是天下“共主”,但已无力控制诸侯。 3.诸侯国崛起:诸侯国不再听从王命,各自为政,也不再定期向天子纳贡,致使周王室在财政上陷入困境,甚至要依赖诸侯国的经济支持。 4.影响:周王室地位下降,大的诸侯势力崛起。他们竞相称霸,操控政治局面,实际上取代了周天子的地位。;三、诸侯争霸 1.背景:春秋时期有众多的诸侯国,其中比较强大的有十几个。由于政治、经济发展　　　　　,各诸侯国为了自身的利益,相互之间展开激烈的　　　　　　。当时,　　　　　的矛盾也有所发展。? 2.概况:一些强大的诸侯为取得优势,以“　　　　　　”的名义进行征战,争夺霸主的地位。　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　等先后称霸,号令诸侯。到春秋末期,　　　国和　　　国也先后北上争霸。? 3.影响 (1)在争霸的过程中,有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的疆域不断　　　　。? (2)中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中,出现了大规模的　　　　　　　。?;【问题1】 春秋时期的霸主有哪些共同点? 探究(1)有成就宏图霸业的雄心壮志。 (2)重用人才。 (3)重视改革内政,发展生产,改革军制,增强国力。 (4)能运用正确的谋略,取得政治上、军事上的优势。;【问题2】 有人说,春秋时代的争霸战争给人们带来了战乱,对社会起了破坏作用,延缓了历史的发展。也有人说,春秋时代的争霸战争给社会带来了种种灾难,但也使社会“在战斗中发展”,推动了历史的发展。你的观点如何? 探究春秋时代的争霸??争对社会有延缓作用,更有推动作用,推动作用远远大于延缓作用。 (1)在争霸过程中,诸侯国逐渐减少,加快了统一步伐,为区域性统一转变为全国统一奠定了基础。同时,各诸侯国为了争霸的需要,进行改革,发展经济,增强军事实力,竞相重用人才,推动了社会制度与文化的进步。 (2)经过春秋近300年的争霸战争,大部分小诸侯国被兼并,出现了一些疆域比较大的诸侯国,周王几乎被遗忘,“尊王”的时代也已过去。大诸侯国对峙的局面形成,历史上的“战国时期”开始了。;1;1;1;1;1;1;1