初中七年级历史上册 第二单元 夏商周时期 早期国家的产生与社会变革 第8课《百家争鸣》精编课件 新人教版.pptVIP

* 现在我们走近第一位思想家——老子，请大家书上第36页，第一个子目的内容，了解他的个人信息，能不能为他做一个名片呢？老师这儿展示了一位小米手机的创始人雷军的名片，但是老子是思想家啊，没有创立公司，那我们在写他的名片时，应该写出那些东西呢？而且一个人的历史名片最好是介绍的清楚一个人基本情况。 * * 好事和祸事就像一对孪生兄弟，彼此相随，常吃那个给人带来惊喜，或是留下遗憾。对待人生应该像塞翁一样，遇到好事不大喜，遇到祸事不打呗。心态平稳才能愉快一生。 有这样一个典故“塞翁失马、焉知非福”体现了老子的思想。请一位同学来给大家讲一讲。大家思考这个故事体现了老子哪些思想？ 在靠近边塞的人中，有一位精通术数（推测人事吉凶祸福的术法）的人。他家的马自己跑到胡人那里去了，大家都来慰问他。这位父亲说：“为什么就知道不是福运呢？”过了几个月，他家的马带领着胡人的骏马回来了，大家都祝贺他。这位父亲说：“为什么就知道不是祸端呢？”家里有钱又有骏马，他的儿子喜欢骑马，有一次从马上摔下来折断了大腿骨。大家都慰问他，这位父亲说：“为什么就知道不是福运呢？”过了一年，胡人大举侵入边塞，男子健壮的都拿起弓箭参战，塞上参战的人，十个死九个，不死的都是重伤。唯独他的儿子因为腿摔断了的缘故，父子得以保全性命。所以福可变为祸，祸可变为福，这其中的变化难以捉摸，深不可测。 这个故事体现了老子什么样的思想主张呢？ * 我们来看《道德经》中所总结的：祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。 什么意思呢？祸与福互相依存，可以互相转化。比喻坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果。也就是说，在一定条件下，福能变成祸，祸能变成福。 老子认为,世间万物都有自然规律，我们要顺应这个规律。 世间万物都有对立面，要善于从对立的两面来思考问题，且对立的双方可以互相转化。 同学们可以根据你的生活经验来说一说，它的这种思想在现实社会生活中是否有用？如果你认为有用的话，能不能举出一个实例加以说明？ 学生： 我认为有用。它使人认识到：什么事物都不是绝对的，都是可以变化的。貌似强大的人可能会被弱者打败，看起来聪明的人可能一生无所作为，平凡的人由于努力可能会做出惊天动地的大事业。 比如说福祸相依、“弱之胜强”、乐极生悲、“以柔克刚”（以“柔”达到成功，即在柔弱中，找到一种成功的力量，海啸来了，狂风来了，大树刮倒了，小草依然在那里；水滴滴答答地不停地滴，时间久了便可水滴穿石；空气的不动也可把千年的铁柱锈掉。这些都是以柔克刚。相传老子曾经张开嘴让弟子们看，然后对弟子们说：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在！”） 既然自然界存在自然规律，老子进一步推断，人类社会也存在规律。 所以，在政治上，他提出了“无为而治”的主张。所谓“无为”，并不是无所作为，而是指国君不要干涉百姓的生产和生活，这样国家就能治理好。 在做人方面，老子希望人们顺其自然，与世无争。 这个呢？就是老子的思想主张了。 * 说到孔子，大家应该都很熟悉。下面请同学们阅读书本，找出他的生活年代、国籍、创立学派、代表的典籍，了解他的生平经历。然后请一位同学说一说。 * 孔子是中国伟大的思想家、教育家，被联合国评为世界十大文化名人。今天在中国各地都能看到古代祭祀孔子的孔庙，那么他的伟大究竟体现在何处？ * 孔子认为国家安定首先要从个人做起，阅读材料，大家来说说孔子提出的为人处世的准则是什么？ ，“仁”体现在做人方面就是要求每个人都具有爱心和同情心。“仁”体现在处理人与人关系方面，指一个人应该心中装着他人，设身处地为他人着想。孔子将“仁”作为最高行为准则和行为规范，认为只要每个人做到这一点，天下就能实现和谐。这是孔子在做人方面提出的准则，在“仁”的基础上，那么在治国方面他又提出了怎样的主张呢？下面，我们请一位同学说一说“苛政猛于虎”的故事。 “爱人”：具有爱心和同情心。 “己所不欲勿施于人”：如果自己都不希望被人此般对待，推己及人，自己也不要那般待人。引申：自己不愿承受的事也不要强加在别人身上，也就是，你要求别人做什么时，首先自己本身也愿意这样做，或你本身也做到如别人这样了，那么你的要求才会心安理得；通俗理解就是，自己做不到，便不能要求别人去做到。 “己欲立而立人，己欲达而达人”：仁爱之人，自己决定对人建立仁爱之心，别人才会对你仁爱，自己决定对人豁达（宽容），别人才会对你豁达（宽容）。 * 故事中的“苛政”是什么意思？苛刻的暴政:残酷地压迫和剥削人民的政治。 而孔子对苛政是怎样的态度呢？反对。他认为一个合格的统治者应该怎样去治理国家？请大家看材料一。 请大家根据注释说说这两段话是什么意思？ 为政以德，是指以道德原则治理国家，就像北极星一样处在一定的位置，所有的星辰都会围绕着它。它代表了孔子的为政的思想，强调道德对政治生活的