平差课程设计报告.doc

PAGE PAGE 23 设计原始资料 水准网严密平差及精度评定示例。 如图所示水准网，有2个已知点，3个未知点，7个测段。各已知数据及观测值见下表 已知点高程H1=5.016m H2=6.016m 高差观测值(m) 高差观测值(m) 端点号 高差观测值 测段距离 序号 1-3 1.359 1.1 1 1-4 2.009 1.7 2 2-3 0.363 2.3 3 2-4 1.012 2.7 4 3-4 0.657 2.4 5 3-5 0.238 1.4 6 5-2 -0.595 2.6 7 （3）求各待定点的高程；3-4点的高差中误差；3号点、4号点的高程中误差。（提示，本网可采用以测段的高差为平差元素，采用间接平差法编写程序计算。） 二、设计内容及要求 误差理论与测量平差是一门理论与实践并重的课程，其课程设计是测量数据处理理论学习的一个重要的实践环节，它是在我们学习了专业基础课“误差理论与测量平差基础”课程后进行的一门实践课程。其目的是增强我们对误差理论与测量平差基础理论的理解，牢固掌握测量平差的基本原理和基本公式，熟悉测量数据处理的基本技能和计算方法，灵活准确地应用于解决各类数据处理的实际问题，正确应用条件平差模型列出观测值条件方程、误差方程、法方程和解算法方程，得出平差后的平差值及各待定点的高程平差值，评定各平差值的精度和各高程平差值的精度，并能用所学的计算机理论知识，编制简单的计算程序。 三、水准网间接平差思路 ⑴．根据网型确定已知水准点数，未知水准点数u，总点数n,总的观测高差段数hn，必要观测数t，多余观测数r。 ⑵.确定参数。 为平差后能直接求得待定点高程平差值，以3个待定点高程平差值为参数。设3,4,5点的高程平差值分别为，， 。 ⑶．列立条件方程. 左侧为观测值（系数为1），右侧为参数和常数项，并进一步改化成误差方程，最终写成矩阵形式。得到系数矩阵A和常数项L ⑷.列立法方程，并解求法方程。 由于该水准网间接平差误差方程个数为7个而未知数个数为10个，所列的误差方程是一组相容方程，有无数组解，所以必须在最小二乘原则（VTPV=min）的基础上利用拉格朗日乘数法求解.令F= VTPV-2KT(V-A+L),分别对V和求导，并令其导数为零，得到2VTP-2KT=0,ATK=0，将二式合并即得法方程：ATPV=ATPA-ATPL=0。求出Naa= ATPA,W= ATPL,即得到相应的法方程。 求解法方程，得到=N-1aaW加上Xi即可得到待定点的高程平差值，将代入误差方程得到相应的V值，hi+Vi得到各段高差的平差值。 ⑸．精度评定。 计算单位权中误差的估值： 评定各待定点的高程中误差： 各待定点的精度即为： 评定高程平差值的精度： 四、平差程序设计思路 已知数据的输入 需要输入的数据包括水准网中已知点数、未知点数以及这些点的点号、已知高程和高差观测值、距离观测值等。本程序采用文件方式进行输入，文件输入的格式如下： 第一行：已知点个数、未知点个数、观测值个数 第二行：点号 （已知点在前，为支点在后） 第三行：已知高程 （顺序与上一行的点号对应） 第四行起：高差观测值，按照“起点点号，终点点号，高差观测值，距离观测值”的顺序输入。 本程序使用的数据文件如下： 2,3,7 1,2,X1,X2,X3 5.016,6.016 1,X1,1.359,1.1 1,X2,2.009,1.7 2,X1,0.363,2.3 2,X2,1.012,2.7 X1,X2,0.657,2.4 X1,X3,0.238,1.4 X3,2,-0.595,2.6 平差计算过程 （1）近似高程计算。 用一个数组来存储高程近似值，已知点的高程放在这个数组的开头，然后按照点号输入的顺序依次搜索涉及该点的高差观测值，看该高程涉及的另一点是否已知，若已知，则可以计算出当前未知点的高程近似值，并放入高程近似值，以此类推，知道所有点的高程近似值都被求出为止。 （2）列立观测值的误差方程。 根据各观测值的起止点信息及高差、距离值给误差方程的系数矩阵、权矩阵和常数项的各个元素赋值。 （3）平差解算。 调用间接平差通用过程进行平差求解。 计算结果的输出 计算的中间结果和最后结果都实时地在文本框中显示，最后还可以把文本框中的内容保存在文本文件中。 界面设计 根据以上分析，进行界面设计。用菜单组织程序，用文本框显示数据的输入、计算和输出情况。由于涉及到打开和保存文件的操作，所以还需要一个通用对话框。 （！）菜单设计 标题 名称 快捷键 标题 名称 快捷键 文件（File） mnuFile