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* 第四单元 我们崇尚公平和正义 第九课 我们崇尚公平 第1课时 公平是社会稳定的“天平” 一、众说纷纭话公平 1.公平体现着人们对________的追求、对________的尊重、对________的肯定。 2.公平是在________中产生的。在日常生活中,我们每个人都会自觉或不自觉地把自己的付出和所得,与他人的付出和所得进行比较,比较的结果就产生了______________的感觉。 3.一般来说,人们心目中的公平,意味着处理事情要________,不偏袒哪一方,不偏袒某个人,即参与社会合作的每一个人承担他应分担的________、得到他应得的________。 自由 权利 自身力量 比较 公平或不公平 合情合理 责任 利益 二、社会稳定和发展需要公平 4.人不可能脱离社会而存在。一个良好的社会,应该能够使人们稳定、持久地进行_________,而只有________才能实现这一点。 5.人们在社会合作交往中,如果受到________对待,产生不公平的感觉,就会感到冤枉、气愤,甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间______降低,导致彼此关系恶化,合作难以为继;会对_________产生不利影响,甚至会由此带来一系列________,影响社会的长治久安。 6.社会的发展离不开________。有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会,每个社会成员的生存和发展才有保障;有了公平,我们才可能通过诚实劳动,得到自己应得的东西,满足自己的合理期望,从而充分调动自身的积极性。 合作 公平 不公平 信任感 经济发展 社会问题 人的发展 D 1.下列对公平理解正确的是( ) A.一个人承担着于应承担的责任,就是公平 B.一个人承担着少于应承担的责任,取得了多于应得的利益,就是公平 C.一个人取得了多于应得的利益,就是公平 D.一个人承担他应分担的责任,得到他应得的利益,就是公平 2.自人类社会诞生以来,人们就一直追寻着公平的理想。公平体现着人们对( ) ①自由的追求 ②权利的尊重 ③自身力量的肯定 ④名利的追求 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 3.“我的工资是2500元一个月。”“不会吧,我的已经是四千多元了。”“真的吗?我们相隔几公里而已,工资却差这么多,这世界真不公平呀!”同年毕业、同年参加教师工作的小兰和同学聊起工资时不禁发出不公平的感慨。从她的感慨中我们可以体会到( ) ①一个人觉得不公平就会感到冤枉、气愤 ②公平是自然而然产生的 ③公平是在比较中产生的 ④公平是绝对的 A.①③ B.①② C.②③ D.①④ A 4.社会稳定和发展需要公平,这是因为( ) ①公平能够使人们稳定、持久地进行合作 ②公平是每个社会成员生存和发展的保障 ③公平弥补了人与人之间的差异 ④公平能充分调动每个社会成员的积极性和创造性 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ C 5.下面漫画《调节》中政府的做法,有利于( ) ①让人民群众过上更加美好的生活 ②更好地落实以人为本的科学发展观 ③维护社会的公平正义 ④彻底解决我国现阶段的主要矛盾 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ B 6.日前,清华大学、北京大学、北京师范大学和北京航空航天大学公布了各自针对农村考生的招生计划。优惠政策之多、下降分数幅度之大引发舆论广泛关注。比如北大“筑梦计划”涵盖了27个专业,清华降分的分值为30至60分。这些举措( ) ①有利于促进教育公平 ②为农村学生接受高等教育提供了更多机会 ③是农村学生改变命运的唯一渠道 ④损害了城市学生的受教育权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 7.十八大报告指出,要逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系,努力营造公平的社会环境。之所以强调公平是因为( ) A.维护公平就能解决我国社会的主要矛盾 B.维护公平是国家的根本任务 C.社会的和谐稳定和发展需要公平 D.维护公平才能解决现实中的所有问题 C 8.下列对漫画《汗水≠工资》分析正确的是( ) ①反映了收入差距过大 ②揭示了社会分工不公平 ③抨击了社会中的腐败现象 ④反映了普通劳动者收入过低 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ C 9.公平正义是中国特色社会主义的内在要求。这是因为,公平的社会可以( ) ①为每个人的发展提供平等的权利和机会 ②使人们依法享有的权利不受任何约束和限制 ③为每个社会成员的生存和发展提供保障 ④使每个人的各种利益都得到实现 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 10.(2015·荆州)国务院2014年12月4日发布的《居住证管理办法(征求意见稿)》规定,居住证持有人享有与当地户籍人口同等的就业扶持、住
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