（2017年春季版）《黔之驴》教学设计.docVIP

《黔之驴》教学设计 教学目标： 1、知识与能力：引导学生理解课文内容及寓意。 2、过程与方法:提高学生借助工具书及注释阅读浅显文言文的能力。 3、情感态度与价值观：教育学生认识只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战胜困难。 教学重难点： 1、重点：积累一些文言词汇，掌握“庞然大物”、“黔驴技穷”等成语。 2、难点：学习细致逼真的心理、动作描写，理解故事的深刻寓意。 课时安排： 2课时 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 第一课时 （一）导入（从学生熟悉的动物入手，激发学生阅读兴趣。） 驴，在人们眼中，仿佛只知整天拉车、拉磨，是一种驯良的动物。殊不知它也曾让百兽之王老虎心惊胆寒而远远逃遁。只不过因为它没有把握这大好机会，一步步丧失了自己的优势，终成为老虎的盘中餐、腹中食。这是怎样一个故事呢?让我们一同走进柳宗元的寓言故事《黔之驴》。 作者柳宗元（773一819），唐代文学家、哲学家。字子厚，河东（今山西永济）人，世称柳河东。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。因积极参加王叔文为首的革新派被贬官永州、柳州。在十几年的贬逐生活中，他有机会深入了解人民的疾苦，也游览了一些山水名胜，写下了不少著名的诗文。这阶段虽在政治上失意，但文学上却获得了巨大的成就。是唐宋八大家之一。《黔之驴》是柳宗元《三戒》中的一则。《三戒》是作者寓言作品中的代表作，包括《临江之麋》、《黔之驴》和《永某氏之鼠》。作者认为这三首