《江南地区的开发》教案05.docVIP

第 19 课 江南地区的开发 教学目标 1．知识与能力： （1）通过本课的学习，使学生了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络：包括西晋的兴亡、少数民族的内迁、东晋的简单概念、前秦和淝水之战、南朝的简单概念。更重要的是通过本课的学习了解这一时期我国江南地区经济开发的状况。 （2）通过本课的学习，使学生综合认识头绪纷繁和较长时段的历史过程，把握其发展线索的能力有所提高。使学生初步认识我国历史上存在的主要经济区域，并培养学生运用这种认识思考相关的社会经济问题的能力。 2．过程与方法： （1）指导学生分析“淝水之战”前秦失败的原因和对当时局势的影响，以及江南开发的原因和条件，江南开发的成就以及江南开发的深远影响。 （2）通过图示来帮助学生掌握本课基本线索。 3．情感态度与价值观： 通过对淝水之战史实的学习，使学生感受不畏强暴，勇于抗击强敌的精神。通过对关于江南开发史实的学习，使学生认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献。 4．重点：江南地区的开发。 5．难点：淝水之战和江南地区的开发是本课的重点内容江南地区的开发还是本课的难点。 教学策略 1．教法选择：直观法、比较分析法、史料分析法、列表归纳法、讨论法等。 2．学法选择：观察法、对比分析法、史料解析法、列表归纳法、讨论法等。 3．课堂组织形式：分组讨论。 4．教具媒体组合应用：多媒体展示