2018上半年六年级语文学科市级教学案-六下第七单元-练习7 学案整理版.docVIP

PAGE BatchDoc Word文档批量处理工具 练习7 学校： 班级：____________ 姓名：____________ 【教材分析】 本练习包括“语文与生活”“诵读与积累”“写好钢笔字”“口语交际”——“临别赠言”和“学写毛笔字”。其中“语文与生活”“口语交际”是训练重点。 “语文与生活”：通过对孔子《论语》中部分经典的理解，体会其内在精髓，在理解和背诵的基础上激发学生对祖国博大精深文化的热爱，激起他们阅读《论语》的兴趣。 “诵读与积累”：十二个成语十分简练地描述了孔子教育教学思想的精髓。要求学生能感悟词语的意思，能背诵积累，并且激发起学生对教师的尊敬、感激和爱戴之情。 “口语交际”：通过写“临别赠言”，鼓励学生对老师、对同学表达自己内心真实的情感，从而激起学生对老师同学，对学校的依依惜别之情。 【课时安排】2课时 第一课时 【预习导学】 一、走进孔子 1.在《孔子游春》一文学习的基础上，进一步搜集资料，更深层次了解孔子。 2.搜集印象较深的孔子名言： 二、走进《论语》 下面几句话都出自《论语》，借助工具书或查找资料完成填空。 1.“有朋自远方来，不亦乐乎”中的“乐”读作? ? ，意思???，这句话的意思我是这样理解的?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2.“三人行，必有我师焉”中的“焉”在句中读作?? ?，从这句话中，我读出了孔子? ? ? ? ? 的精神。 3.“学而不思则罔，思而不学则殆” “罔”读作?? ?，意思 。 “殆”读作?? ，意思?? ? ? ? ?。 4.“学而时习之，不亦说乎”中的“说”在句中读作?? ，意思? ? 。 5.“不愤不启，不悱不发”中的“悱”读作?? ?，意思?? ? ? ? ?。 家长签字：_____________ 教师评价：______________ 【当堂训练】 1.将成语补充完整，并解释所填字的意思。（当堂反馈，以互批的形式进行。） 学而不（ ）： 闻（ ）则喜： 有教无（ ）： 不偏不（ ）： （ ）人不倦： 乐此不（ ）： （ ）流不息： 见（ ）思齐： 2.自背、互背孔子的名言，选择印象最深的默写，写出其中一句让你明白的道理。 （1） （2） 我从第 句中读懂了 教师评价：______________ 【巩固训练】 积累两句课外搜集到的《论语》上的给你印象比较深的句子。 1. 2. 教师评价：______________ 第二课时 【温故导学】 一、背诵孔子名言，根据提示选择填空。 1.表达孔子学与思观点的句子是?? ； 2.反映孔子勤奋学习的句子是?? ? ? ? ； 3.表现孔子虚心好学的句子是?? ? ? ? ? ? 。 二、搜集送别诗句或赠言。