初中八年级下册物理知识点资料.docxVIP

　　2、力产生的条件①必须有两个物体。　　②物体间必须有相互作用可以不接触。　　3、力的性质物体间力的作用是相互的相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上。　　两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。　　4、力的作用效果力可以改变物体的运动状态。　　力可以改变物体的形状。　　说明物体的运动状态是否改变一般指物体的运动快慢是否改变速度大小的改变和物体的运动方向是否改变。　　当物体发生形变或运动状态改变时，可以判断受到了力的作用。　　5、力的单位国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用表示。　　力的感性认识拿两个鸡蛋所用的力大约1。　　6、力的三要素力的大小、方向、和作用点。　　7、力的表示法力的示意图用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长二、弹力1、弹性物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。　　2、塑性在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。　　3、弹力物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关4、力的测量⑴测力计测量力的大小的工具。　　⑵分类弹簧测力计、握力计。　　⑶弹簧测力计、原理在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。　　、使用方法看量程、分度值、指针是否指零；调调零；读读数=挂钩受力。　　、注意事项加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程。　　三、重力⑴重力的概念地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。　　重力的施力物体是地球。　　1、物体受到的重力跟它的质量成正比。　　2、重力跟质量的比值是个定值，为98。　　这个定值用表示，=98⑵重力大小的计算公式=其中=98它表示质量为1的物体所受的重力为98。　　⑶重力的方向竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。　　⑷重力的作用点——重心重力在物体上的作用点叫重心。　　质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。　　如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。　　方形薄木板的重心在两条对角线的交点☆假如失去重力将会出现的现象只要求写出两种生活中可能发生的①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流③大气不会产生压强；第八章《运动和力》复习一、牛顿第一定律1、伽利略斜面实验⑴三次实验小车都从斜面顶端同一位置滑下的目的是保证小车开始沿着平面运动的速度相同。　　⑵实验得出得结论在同样条件下，平面越光滑，小车前进地距离越远。　　⑶伽利略的推论是在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。　　⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理。　　也称作理想化实验它标志着物理学的真正开端。　　2、牛顿第一定律⑴牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。　　⑵说明、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。　　但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。　　、牛顿第一定律的内涵物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动指一个物体只能处于一种状态，到底处于哪种状态，由原来的状态决定，原来静止就保持静止，原来运动就保持匀速直线运动状态、牛顿第一定律告诉我们物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。　　物体的运动不需力来维持。　　3、惯性⑴定义物体保持运动状态不变的性质叫惯性。　　⑵说明惯性是物体的一种属性。　　一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。　　4、惯性与惯性定律的区别、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。　　、任何物体在任何情况下都有惯性☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例不要求解释。　　答利用跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。　　防止小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。　　对惯性的理解需注意的地方①一切物体包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。　　②惯性是物体本身所固有的一种属性，不是一种力，所以说物体受到惯性或物体受到惯性力等，都是错误的。　　③要把牛顿第一定律和物