《第1节 土壤里的小动物》教案4.docVIP

《第1节 土壤里的小动物》教案 教学目标 知识目标 1.概述土壤里动物种类 2.说出蚯蚓适应土壤生活的主要特征以及他们与人类生活的关系。 能力目标 通过实验和观察等探究活动，提高实验能力。 情感态度与价值观目标 加强保护蚯蚓等动物的情感，强化“生物与其环境相适应”的观点。 课前准备 调查表、笔、放大镜、白瓷盆、小铲子、透明有盖的小瓶子。 教学设计 探究蚯蚓适应土壤中生活的特征 导言：小小的蚯蚓，泥水里有，花鸟市场有，渔具商店有，甚至饭桌上也会有，人们用它来喂鸡、喂鱼、做药，直至人类食品。可见它趋势与人类关系密切，是人类的朋友；此外，蚯蚓在生物演化史上还占有一席之地，它的许多形态结构在更高等的动物身上，都得到了很好的反映，因此，研究蚯蚓和生活习性，学习有关蚯蚓的知识，都有着十分重要的意义，这一章我们学习土壤中生活的动物，就是以蚯蚓为代表的。 提出主题，指出探究领域。 蚯蚓是大家熟悉的小动物，但大家未必仔细观察过。本节课我们着重观察蚯蚓的外部形态、运动、对刺激的反应等，找出蚯蚓的形态结构、生活习性与其生活环境相适应的主要特征，培养多方面的能力。 创设情景 课前自己采集活蚯蚓，说出采集的地点及方式，用什么方法带到学校来。 看课本19页的图，归纳出蚯蚓的生活环境——阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中。 食性如何？菜叶也行。大家是怎么样把蚯蚓带来的？ 评价：用装有湿润泥土的广口瓶带最好，思考为什