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- 2019-09-01 发布于河南
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第10课 元朝的大一统
教学目标：
知识与能力：
1. 通过本课的学习，让学生了解成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝的等历史史实。知道忽必烈是元朝的杰出皇帝，开创了很多影响深远的政治制度。
2. 通过课本中的史料和图片以及教师补充的资料，让学生知道成吉思汗是中国历史上杰出的少数民族的皇帝，对中国历史的发展作出了极其重大的贡献。
3.识读《元朝疆域图》，指出辽阳行省、岭北行省和宣政院、澎湖巡检司管辖的地区。
过程与方法：
1. 在教师的帮助下，正确认识对元朝统一的意义与文天祥抗元斗争的评价，学会辩证地分析历史问题的方法。
2. 通过对元朝民族大融合的了解，联系历史上民族融合的史实，使学生初步学会用纵向归类的方法总结历史上的民族大融合。
情感态度价值观：
1. 通过学习成吉思汗和忽必烈的相关史实，增强学生对中华民族大家庭中少数民族作用的认识，培养学生的民族认同感和民族自豪感。
2. 通过对文天祥事迹的了解，增强学生的正气之心，感受英雄人物临大节而凛然不屈的浩然之气。
教学重难点：
重点：成吉思汗统一蒙古；忽必烈建立元朝；元朝开创的行省制度。
难点：评价成吉思汗的功过和对文天祥抗元的认识。
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入新课
同学们，先让我们一起来欣赏一部电视剧的主题歌。（多媒体播放《成吉思汗》主题歌）
这是哪一部电视剧的主题歌呀？ （《成吉思汗》）成吉思汗是哪一个民族的杰出首
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