《第三节 猜猜猜》教案1.docVIP

《猜猜猜》教案 一、教学重点?? 充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。?? 二、教学目标?? 1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；?? 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；?? 3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 三、教学难点：? 1、让学生能选择自己喜欢的问题，进行大胆的猜想与想象。? 2、让学生能说出自己猜想的依据，初步了解科学家猜想的有效途径，了解恐龙的故事。? 3、培养学生敢于猜想和想象的思维能力，积极参与恐龙灭绝原因的讨论活动。? 四、教学准备： 开展调查，引导学生抓住同学的特点。三年级的大多数学生通过一学期的学习，对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作，另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，强调小组合作必